思维导图在初中历史知识梳理中的应用

本文旨在探讨思维导图在初中历史知识梳理中的应用效果。首先,文章介绍了思维导图的理论基础,探讨其获得的认知心理学和教育理论支持。然后,文章深入探讨思维导图在初中历史教学中的应用,从知识整合、视觉表达、关联思考以及自主学习等方面阐述其作用,并通过实证研究与案例分析,展示思维导图在实际课堂中的应用,从中得出结论和教育启示。

高中语文课程中传统文化元素的应用与传承

在高中语文课程中融入传统文化元素,不仅有利于开阔学生视野、陶冶学生情操,还有利于传承和弘扬中华优秀传统文化,增进学生的民族自豪感和自信心。为此,在教学中,教师应深挖教材内容,以经典篇章帮助学生筑牢文化基石;充分利用各种文化资源和多元化的教学方式,开阔学生文化视野;组织和开展丰富的实践体验活动,使学生在亲身体验中感悟文化精髓。

新高考视域下的高中数学教学模式革新

在新高考背景下,高中阶段的教学模式需要做出积极的调整与改变,以适应新时期对学生的培养要求.根据对学生的培养要求,高中课程应重视培养学生的核心素养,锻炼学生的综合能力.在开展数学课程教学时,教师需要紧紧围绕新高考要求,有效革新教学模式.本文从运用小组合作、思维导图、角色互换、问题引导四个方面入手,阐述新高考视域下高中数学教学模式的革新策略.

中学电化教育中存在的问题及对策

近几年来,在各级电教部门的辛勤努力下,中学电化教育有了长足的发展,在中学学科教学中发挥出不可替代的重要作用。但是,由于历史的原因,中学电化教学也还存在着一些不可忽视的问题。下面就主要问题谈谈我们的看法。一、思想观念落后,必须及时更新“电化教育”名称通行我国数十年,产生过重大的影响,历史积淀极其深厚。但由于它是国外视听教育的中国化,加之经济的制约,故而多年来虽经许多专家和教师的深化拓展,却始终未能从根本上改变这样一个事实——

中学篮球教学现状之分析研究

篮球教学是中学体育教学中不可缺少的一项教学内容,篮球运动凭其自身的趣味性、团体协作性、竞争性等特点深受广大师生喜爱。在中学阶段进行篮球运动教学即可以使学生了解篮球运动的基本知识,又可以通过课堂学习掌握一定的篮球运动技能,培养团体协作意识并提高交际能力,对提高中学生的整体能力有积极的作用。目前在中学篮球课堂教学中,由于受学校因素、社会因素、教学环境、教学形式。

县域高中特色发展的平邑一中模式

2022年2月15日,信息学奥林匹克竞赛国家队选拔赛在上海圆满落幕。平邑一中高二学生唐绍轩以全国第三名的成绩顺利入选,将于今年8月代表中国参加国际比赛,这是信息学奥赛开展以来山东省第一个进入国家队的选手。在一定程度上,这也标志着平邑一中已迈进特色化办学时代。一、“塌陷”·反思·自救近年来,许多县域高中发展存在生源和师资流失比较严重、基础条件相对薄弱、教育质量有待提高等突出问题,“县中塌陷”现象较为普遍,平邑一中也不例外。

谈新课标下的高中学生数学交流能力培养

强化师生交往,构建互动的师生关系;组织适当的课堂讨论,进行说数学、写数学训练等方面;让学生写数学,培养学生交流能力,从以上几个方面,提出培养高中生数学交流能力的途径。

高中物理教学中学生解题能力的培养思路

高中阶段的物理知识学习与初中相比有所不同,对学生的理解能力及解题能力都做了进一步的要求。对于教材中要求的需要识记的知识内容,很多同学都能做到。但对于一些需要理解的内容学生学习起来就会比较困难。同时并不是每一位同学对同一个知识的领悟能力都相同,所以,对学生解题能力的培养还需要进一步加强。本文就如何在高中物理教学中培养学生的解题能力进行探讨,同时结合当前存在的教育模式及成效,为提升学生的解题能力进言献策,希望对学生的学习提升有所帮助。

互联网教学模式与高中数学课堂融合路径分析——评《高中数学教学新思考》

互联网的出现为我国教育行业的发展带来一定的机遇,很多授课者逐渐结合网络资源优化现有的教学模式,继而为高中生提供更有趣的课堂资源。互联网时代下,授课者需要转变教学观念,在课堂上不过分追求高中生对某个知识点的掌握程度,以提升求学者综合能力为最终目标,运用互联网资源激发求学者对数学知识的探索欲望,进而提升两者之间的互动频率,促进该门课程教学质量的提升。

让学习随处发生——浅谈阅读空间建设

学校是学生学习的场所,学校的物理空间设置要以学习为中心,服务于学习和课程。学校不仅注重以教学为中心的空间设计,也要注重以学习为中心的空间设计,以支持项目学习、合作学习等若干种学习方式;不仅注重正式学习空间的设置,也要注重非正式学习空间的设置,让学习随处发生,让学习随处可见。比如在平邑一中,图书馆是个性化学习的地方,除了大型图书馆,学校还建立了一系列小型“图书馆”,把图书馆资源分散到校园各处,把阅读空间建成人与思想、人与人连接的地方。

真情实感在高中作文写作中的体现

随着我国高考改革的不断推进,语文课程在整个高中教学体系中所占的比例越来越大。作文作为语文学习的重中之重,在日常的语文课程学习中占据了重要的地位。良好的写作能力、清晰的写作逻辑,能够更好地帮助学生适应考场的写作节奏,提高学生的整体水平。在进行作文训练的过程中,强调真情实感,要求学生结合自己的实际经验,进行真情流露,这样文章才能够更好地打动人心,才能够获取更高的分数。基于这一点,教师在开展高中语文教学的过程中,要着重强调真情实感在高中作文写作中的体现。通过采取多样化的方式,培养学生的情感意识,引导学生能够从自己的生活中寻找写作素材,在写作练习中不断强化自身的写作技巧,从整体上提高学生的写作水平。本文主要针对当前高中作文写作教学的现状进行分析,指出学生在写作过程中缺少真情实感的原因,并提出相应的解决策略。

分析新课标及互联网环境下高中物理教改方向

新课标以及互联网的大环境下高中物理教学改革被反复提起,教师需要坚持创新导向,深入了解互联网技术快速发展对高中物理教学所产生的影响,结合新课标提出的新要求主动探索全新的教学对策,开辟新的教育阵地。利用主客观教学资源全面打造生本课堂、直观课堂和开放课堂,让学生能够掌握高中物理学习的技巧及核心,实现融会贯通和乐学善学。与其他学科相比,高中物理教学改革的难度系数相对偏高,十分考验教师的教学功底,教师需要拉长战线,合理分配教学时间和精力。借助多媒体技术全面优化教学情境,逐步强化实验教学流程,提升实验教学所占的比重。让学生在动脑动手动口的过程中主动完成学习任务,了解实验背后的知识原理,进而实现抽丝剥茧,逐步形成良好的物理核心素养。

浅析高中语文教学整本书阅读的有效探究

随着我国教育教学的不断改革与发展,高中语文教学在不断推陈出新,向素质教育的方向延伸。新《课标》中提出了“新《课标》、新教材、新高考”的教育理念,整本书阅读作为当前教育教学的重点任务,由课内逐渐延伸至课外,在学生掌握语文基础理论的条件下,提升学生的阅读实践能力,以全新的阅读形式,给予整本书阅读科学的指导。作为高中语文教师,应当结合教学内容、学生实情等多方面,鼓励学生“多读书、读好书”,正确阅读整本书,提高学生的阅读技巧以及文本理解能力,激发学生对整本书阅读的兴趣,从而提升高中语文阅读教学的整体效率。基于此,本文主要对高中语文教学整本书阅读的有效探究进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。

提升高三数学复习质量的策略探究

高三数学的复习质量对学生的升学起着至关重要的作用,然而,如何提升复习的质量一直是教师和学生关心的问题.基于此,文章对高中数学复习中存在的问题进行了分析,并探讨提升高三数学复习质量的教学策略,旨在为教育者和学生提供有益的指导,以提升数学学习效果和学生成绩.

幼儿园游戏化课程融入生活教育的研究

幼儿教师在执行教育任务的过程中需要在生活教育视野下进行探究,这能充分彰显出生活教育思想的价值,促进幼儿的健康成长,满足幼儿的学习需求。教师需要积极利用课余时间学习生活教育思想理念,灵活掌握其中的精髓内涵,从多个角度强化幼儿的情感体验,提高幼儿的认知能力,真正帮助幼儿实现全方位的发展。教师需要积极开展游戏化课程内容,改善幼儿的身体素质,优化幼儿的语言表达能力,培育幼儿的自理能力,挖掘幼儿的自主探究意识。本文对现阶段幼儿教师的教育方式进行了分析和总结,并提出生活化的教育理念,不断完善现有的游戏化课程内容,为学生营造出精彩纷呈的课程环境。

新课程实施中的课堂提问案例分析

高效的教学的本质是良好的师生交往互动，交往、互动皆因“问题”而起，倘若教学没有了“问题”，互动也就不存在了。“问题”是形成教学过程中师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充的桥梁，是提高教学质量的关键。

新教材 新教法

2000年开始使用的新教材[1]不仅改变了传统教材中单纯传播知识的功能,增强了趣味性和探索性,注重了培养学生的创新能力,而且降低了知识的难度,在处理问题时以学生的接受能力为依据,更加注重由易到难、由简到繁,从而更符合学生的认知规律.