乡村生态文明构建与跟踪评价指标体系研究——以平阳县万全镇为例

构建了生态文明指标体系,并制定评估方法,进行指标赋值和权重确定,用“万全镇生态文明建设综合指数”(WQECI)来总体衡量万全镇生态文明建设的进程。根据现状评估结果分析,2017年WQECI指数为0.47,处于生态文明建设启动阶段。从4项一级指数看,生态文化建设距离生态文明要求还有较大距离;从10项二级指数看,环保物质投入力度较大,但是“软件”上投入不够,导致管理水平和管理能力的相对不足;从3项公众关注指数看,万全镇仍处于一种以粗放式增长为主要发展模式的社会发展阶段,区域环境民生和社会生态文明建设相对滞后于经济发展。

平阳县2011年早稻早熟高产试验简报

通过早稻不同秧龄机插试验、不同秧龄抛秧试验、不同施肥方法试验、不同搁田时期试验，探讨了早稻机插和抛秧的适宜秧龄、最佳施肥方式和搁田适期，为早稻早熟高产生产提供参考。

五上第四单元:二十年后的家乡

审题要点分析,同学们是不是很喜欢看穿越剧?本单元大家也来穿越一回,穿越到二十年后的家乡,看看家乡都发生了哪些巨大、有趣的变化。一、整体构思同学们,家乡就像一面多棱镜,大家可以从多角度来写,比如从环境、交通、生活、工作等方面想象二十年后家乡的变化。大家在写之前先列出习作提纲:题目、开头、中间、结尾,明确自己从哪几方面来写,要写什么,再根据提纲来完成习作。比如,开头写穿越的缘由,中间写二十年后家乡的几处变化,结尾写自己的感悟或是回到现实。

六上第四单元:笔尖流出的故事

审题要点分析,三到六年级,同学们写过很多的故事,但往往写的是现实中的人和事,而本次习作让大家展开想象的翅膀,创编生活故事。通过本单元的学习,同学们了解了小说的写作特点:1.虚构,但能从生活中找到影子;2.人物形象饱满;3.情节生动曲折;4.运用恰当的环境描写和细节描写。这些也是本次习作可以借鉴的地方。

六上第三单元:__让生活更美好

审题要点分析,著名雕塑家罗丹说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”生活中的美好随处可见,只要同学们留心观察、用心感受,美好就在身边。如何用文字记录美好呢?同学们可以从下面的三点提示中找方法、学妙招。一、留心生活,选材会比较,这是一个半命题作文,同学们可以细读课本上提供的八个词和泡泡语,就能从很多角度来完善题目。

五上第三单元:缩写故事

审题要点分析,同学们,大家羡慕孙悟空随意变化的本领吗?本单元习作的主题是“缩写故事”,其实就像孙悟空“七十二变”的本领,将书中故事进行收缩,缩写后的故事以“小身材、大能量”的特点,更利于向别人介绍。一、缩写技法同学们知道吗,缩写故事有四大法宝,分别是删减法、概括法、摘录法、改写法。

初中科学实验教学对学生创新性思维培养的研究

初中科学实验教学对学生创新性思维培养的研究表明,实验不仅是知识传递的手段,更是激发学生创新性思考的有效途径。设计具有挑战性的实验能引导学生面对复杂问题,培养其解决未知问题的能力。学科知识与创新性思维相辅相成,二者共同推动学生在实验中形成全面发展的思维方式。引导学生提出问题与解决方案是培养创新性思维的关键,激发学生对问题的深层次思考。创设开放性的实验环境为学生提供广阔的思维空间,促使其超越传统边界,展开自主探索。这些研究成果为优化科学实验教学提供了重要的理论和实践指导。

小学数学课堂教学评价的若干思考

小学数学课堂教学评价直接影响小学数学的教学质量,建立科学合理的评价机制不仅能够有效调动学生学习的积极性,同时也能促进教学方式的转变.因此在小学数学课堂中如何建立评价标准是小学数学面临的主要难题.现如今,小学数学课堂教学评价中存在一些问题亟须解决,本文针对这些问题进行研究并提出课堂教学评价的对策.

河道淤泥返田利用试验初报

研究河道淤泥返田种植水稻对水稻生长发育、产量效益、稻米质量安全以及土壤理化指标的影响,结果表明,河道淤泥本身具有较高的肥力,能改善土壤肥力,减少化肥投入,促进水稻生长,增加水稻产量,对稻米重金属含量等安全指标的影响主要取决于淤泥和农田中原有重金属含量的高低,在使用前需做好检测,避免二次污染。

钢筋混凝土现浇楼板裂缝原因分析及防治措施

施工实践过程中质量通病层出不穷,针对钢筋混凝土楼板裂缝的多种原因,分析楼板出现裂缝的原因及防治处理的具体措施。

微课在初中信息技术课堂的应用研究

随着社会的进步发展，在教育方面的改革创新也紧跟着时代变化的步伐，做出了相应的改变。目前，我们已经看到了教育改革在教学方面带来的成果，现在学生无论是课业成绩和素质思想都有了一个很好的提升。而现阶段在教育方面提出了新的改革内容，那就是微课在教学课堂上的应用，为了更好的发展微课教学，在今后如何更好的开展教学，是我们需要共同探讨研究的课题。

“三心”美德教育之活动性——小学关于“三心”美德教育活动性的研究

“孝心、爱心、责任心”的美德教育应该从娃娃抓起，依据小学生的心理发展特点，认为将“三心”美德教育寓于各种各类的活动中是行之有效的方法。具体可以在班集体活动和家校合作活动中开展。

让学生“动”起来—浅谈律动在音乐课堂中的运用

律动,作为一种适合孩子们天性,符合孩子们性格特点的音乐活动,广泛获得孩子们的喜爱与推崇。抽象的音乐符号因为律动而转化为优美形象的体态动作,音乐课堂由于律动的存在而变得轻松愉快。音乐工作者在针对于低年级孩子的音乐教学过程中,应当认识到律动辅助音乐教学的意义,重视律动在教学过程中的使用,从而激发孩子们学习音乐的热情,使音乐成为孩子们的终身益友。

初中德育活动促进学生个性发展的实践与思考研究

文章不仅分析了德育活动对学生个性发展所产生的作用,还研究了如何利用初中德育活动更好地促进学生个性发展的方法,以期帮助初中德育教育取得进一步的发展。

初中数学有效教学方法的探究

有效教学一般指随着课堂教学活动的展开,学生在学习上有所收获与提高.其核心是激励学生主动、自愿地学习.文章从“课前准备,制定目标”“精选内容,变式拓展”“淡化形式,直奔主题”“适度评价,激发潜能”四方面具体阐述有效教学的实施策略.

母爱狼心——读《狼王梦》有感

在我的印象中,提到狼就会想到“狼狈为奸”“狼心狗肺”等这些贬义词.在童话《小红帽》《三只小猪》《狼和小羊》这些故事里,也都把狼描写成一个奸诈、狡猾、卑鄙的形象.可自从看了《狼王梦》之后,我大大改变了对狼的印象,沈石溪给我们描绘了一匹可歌可泣的母狼.

合理把握学习起点的三个“度”

有效的教学离不开合理的教学设计,合理的教学设计应该从对学生学习起点的分析与把握出发,只有找准了学生学习的逻辑起点和已有的数学认知,才能找到合适的教学起点,从而展开有效教学。在教学中,教师对学生学习起点的分析与把握还存在一些值得探讨的问题。下面。

家乡的『荣』树

我的家乡宋桥山川秀美,气候宜人,是榕树生长的好地方.这里的榕树千姿百态,把宋桥打扮得格外美丽. 这里的榕树一般都依水而生,它们枝繁叶茂,欣欣向荣,姿态万千.有的枝叶垂地,如同绿帘下垂;有的枝干伸长到水面上,如同蛟龙出海;有的一年四季变化不同颜色,如同川剧变脸;有的两三棵共生,宛如亲人相依;有的独木成林,独霸一方.

外婆·书·大尾巴的狼

2022年11月18日下午,《作文新天地》“同题擂台”走进温州市平阳县昆阳镇第二小学,开展现场作文邀请赛。平阳全县各小学共选拔出近60名写作小能手参加了这次比赛。赛题为根据“尾巴”“书”“外婆”“城堡”四个关键词展开想象,写一篇不少于600字的作文。经层层筛选,共评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖12名、优胜奖15名(获奖名单详见封三)。本期选刊4篇获奖作品,供读者欣赏。

五下第一单元:那一刻,我长大了

审题要点分析同学们每天都在成长,那么,请大家仔细回忆,哪一个时刻、哪一件事情让你突然觉得自己长大了?一、写作要求1.这次习作的主题是写一件成长过程中印象最深的、让自己发现瞬间长大的事,要求大家把事情的经过写清楚、情境写具体、感受表达清楚。2.写作时,要注意运用细节描写(人物的语言、神态、动作、心理等),让成长事件生动再现,使读者身临其境。