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“三心”美德教育之活动性——小学关于“三心”美德教育活动性的研究 |
钟冬林
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《新课程》
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2015 |
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小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径 |
郑秋生
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《小学生作文辅导(语文园地)》
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2018 |
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灵活运用方法 实现有效教学——对小学英语语法教学方法的初探 |
张晓玲
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2017 |
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思维导图在小学英语教学中的应用初探 |
王银玲
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《科教导刊(电子版)》
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2017 |
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合理把握学习起点的三个“度” |
钟丽飞
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《小学教学参考(数学版)》
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2012 |
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社区教育、学校教育手拉手 |
郑静
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《真情》
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2021 |
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巧用孩子“最近发展区”,追求“轻负高质”科学课 |
蔡青青
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《东西南北(教育)》
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2018 |
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树荫下的“美” |
宋慧颖
郑晓微(点评)
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《作文新天地(小学版)》
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2019 |
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黑夜,那盏灯 |
陈桓坚
郑秋生(点评)
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《作文新天地(小学版)》
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2019 |
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小学高年级情绪智力与自信心、学习自我效能感之间的关系研究 |
杨冬
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《好家长》
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2019 |
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