通过《火山喷发的成因及作用》教学增强学生建模能力

在小学科学“地球与宇宙”领域中,建构模型是一种非常有效的学习方法。然而,部分模型材料存在着操作难、现象不明显、耗时长等问题,影响了学生的学习效果。本文以《火山喷发的成因及作用》一课为例,试图从剖析、改进、应用模型等几方面入手,阐述该模型的改进与应用过程。改进后,实验器材简单易得,效果更加明显,有利于提升学生对科学原理的理解和模型的构建能力,拓宽学生在建模过程中的思维深度。

平阳县杨梅产业发展思路

杨梅为我国的珍贵果品之一,世界上只有泰国、日本等国家有少量栽培。杨梅是浙江的传统特产果品,浙江省杨梅面积、产量占全国(世界)60%以上。杨梅也是平阳主要果树,面积、产量约占水果的一半,我县农产品中重要的品种之一。杨梅适应性广,在贫瘠的山区亦能生长结果,是一种投入少、产出多、效益高的经济果树,既能绿化荒山,涵养水源。

早籼温12在平阳县试种表现

为了加快我县早稻品种更新,1997年引入由温州市农科所新选育的高产、优质、迟熟早籼品系温12,参加我县早稻品比试验和大区示范试验,探索该品系在我县的丰产性和适应性,为新品种的推广提供依据。现将该试验结果总结如下:

甬优9号在平阳县连晚试种表现及栽培技术

甬优9号系宁波市农科院作物所与宁波市种子公司合作选育的籼粳杂交晚稻新组合，平阳县2007年引进．连续三年作连晚试种，表现高产、稳产、优质、抗倒和生育期适中等优异性状，种植面积迅速扩大，2009年全县种植面积达3万多亩，2010年可作为平阳县连晚主栽品种之一。

平阳县西瓜新品种对比试验总结

近几年来,随着改革开放向纵深方向发展,我县西瓜生产和流通发生了巨大变化,形成了国内大生产、大流通、大市场的新格局。山区大规模的西瓜生产成为广大农民脱贫致富奔小康的一大支柱,但也存在着不少令人担忧的问题,其中良种不良问题尤为突出。为此,我们从台湾、香港、

小学语文高段小说主题拓展课程开发探索研究

本实践创新案例以项目学评视域为基础,探讨了小学语文高段阶段小说课程的开发与实践。通过理念解读和实践做法分析,本实践案例提出了基于项目学理念的小说课程设计原则,并介绍了在实际教学中的应用方法。结果发现,项目学能够促进学生的主动学习和综合能力培养,有助于提升小学生的语文素养和阅读兴趣。

新课程改革下小学语文课堂实践互动指导

随着教学改革工作的不断发展,小学语文知识讲解,教师要构建创新化路径,既要开发学生自主学习思维,同时又要注重语文知识的深度分析。与传统教学相比,培养学生综合能力成为目前教学改革的重要目标,在实现教学规划的同时,教师要鼓励学生自主探究、自主实践。利用不同的实践活动,锻炼学生听说读写能力,真正做到全面发展,才能进一步落实教学改革要求,从而凸显小学语文知识学习的价值。

栽培基质用炭化稻壳制备工艺研究

采用正交试验法研究了栽培基质用炭化稻壳制备的最佳工艺条件,即考察炭化温度和炭化时间对稻壳炭化得率和理化性能的影响,得出了炭化温度350℃、炭化时间40 min的优化工艺,在此条件下,炭化稻壳pH值8.06、热值19 937 J/g、固定碳含量为41.16%,炭化得率为51.71%。

图书馆信息产业化的思考

简述了 2 1世纪信息产业发展的现状和趋势 ,指出了图书馆在信息产业化方面的优势 。

网络环境下协作学习的探索

当代信息技术向教育领域迅速扩展,使学校的课程和教学模式正面临前所未有的严峻挑战。与传统的课堂教学相比,网络教学具有丰富的信息资源、网状的信息呈现方式、时空开放性和广泛的交互性等特点,这些特点为创建建构主义的学习环境提供了理性的条件,使得计算机支持的协作学习成为网络教学的主要形式之一。协作学习是建构主义学习理论指导下的一种学习策略,基于网络环境下协作学习强调通过网络让学习者合作来共同解决问题,这种学习方式对于促进学生开展各种高级认知活动和提高学生解决与处理问题的能力具有明显的作用。本文就基于网络环境下的协作学习进行探讨。

加味桑白皮汤治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期的疗效观察

目的观察加味桑白皮汤治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期(AECOPD)临床疗效。方法选取2013年7月-2014年12月医院收治AECOPD患者83例,随机分为观察组42例与对照组41例。对照组采取单纯西医治疗方案,观察组在对照组基础上应用加味桑白皮汤进行治疗,对比2组咳嗽、喘息、咯痰、肺部啰音等临床症状缓解时间及治疗总有效率。结果观察组咳嗽、喘息、咯痰、肺部啰音等临床症状缓解时间均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗总有效率为95.3%明显高于对照组的80.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加味桑白皮汤治疗慢性阻塞性肺疾病急性加重期患者可宣肺平喘、祛痰降热,患者临床症状得到有效缓解,值得借鉴与推广。

调动发散思维培养创新能力的英语课堂教学模式

发散思维是对同一个问题，从不同的方向、不同的侧面横向拓展思路、纵向深入探索、逆向反复比较的思维过程和方法。发散思维具有多维的特征，它能从一种问题情景中取得一个或多个合理设想或猜想，借用几何学语言来描述，它是向空间的各个方向延伸的思维方式。

针刺中冲穴治疗小儿夜啼症100例

夜啼症多见于６个月以内的婴幼儿，笔者采用针刺中冲穴治疗小儿夜啼症１００例，获得了较满意的效果，现介绍如下。一、一般资料１００例中男性５８例，女性４２例，年龄３０天～３岁，２岁以内８７例。症见夜间突然啼哭，睡中时作惊惕，或心烦怕热，口渴，目赤，面青唇红...

直播栽培在晚稻救灾中的应用效果及技术探讨

2005年将水稻直播技术用作台风灾后晚稻生产补救措施,有效降低了产量损失。文章还介绍了连作晚稻直播栽培技术。

初中数学教学中开展发展性学生评价探索

评价作为教学过程的一个组成部分,贯穿数学活动的每一个环节。其目的是帮助学生了解自己的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展。本文从课堂学习的即时评价,鼓励学生培养学生的创新意识和创造精神;课后学习的作业评价;过程学习的档案袋评价(阶段性评价);关注数学课外活动评价四个方面来阐述发展性学生评价在初中数学教学中的应用。

精心设计问题串 提高教学有效性

问题是数学的心脏，是学生思维的中心，有效的问题设计是数学教学的难点之一，有效“问题串”的设计与运用，可以激发学生的求知欲望，帮助突破教学重点、难点，提高学生的解题能力，培养学生思维的独创性和批判性，启迪学生的思维，从而提高数学课堂教学的有效性．

巧让“错题”生成“精彩”——初中数学“错题”资源有效利用的策略

布鲁纳说：“错误是有价值的”.怎样才能发挥学生出错的最大价值,取决于教师在课堂教学中如何有效利用学生的错误资源,顺应学生的思维,挖掘错误背后根源,追寻纠错策略.错误是学生学习中的宝贵经历,也是教学过程中的重要资源.

小学美术创新教学模式的实施

创新小学美术教学模式,可以解决目前小学美术教学缺乏创造力、注重模仿和绘画技巧的运用等问题。因此,要提升小学美术教学效率,需要以学生美术个性培养为目标,强化学生的作品意识和艺术创造力,促进小学美术教育的改革与发展,从而更好地做好小学美术教学工作。

创设有效情景,让课堂焕发活力

在新课程改革中数学课堂教学非常重视情景的创设。本文将从创设情境要为学习目标服务、要有现实意义、要有真实性、要有趣味性、要有深度等几个方面加以阐述自己的观点。

温中散寒汤联合常规三联疗法治疗消化性溃疡临床观察

目的:观察温中散寒汤加减联合常规三联疗法治疗消化性溃疡的效果。方法:选取96例消化性溃疡患者作为研究对象,将患者随机分为对照组和观察组各48例,对照组予常规三联疗法治疗,观察组在对照组治疗基础上予以温中散寒汤加减治疗,行中医症状评分,统计临床疗效、幽门螺杆菌(Hp)根除率、复发率及不良用药反应发生率。结果:观察组总有效率为91.67%,与对照组的77.08%相比,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组腹痛、烧心、反酸、嗳气症状评分均低于治疗前(P<0.05);观察组各项症状评分与对照组相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组Hp根除率及1年复发率分别为89.58%、8.33%,与对照组的72.92%、25.00%相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:温中散寒汤加减联合常规三联疗法治疗消化性溃疡可有效缓解患者的临床症状,提高Hp根除率,降低疾病复发率。