浅谈体育对小学生健全人格的培育

大力发展体育教育事业,其价值和意义在于可以帮助人们积极向上 , 团结一致,发展创新,促进独特性和优秀气质的养成。我国基础教育对体育的教育项目涵盖面广泛,学习周期持续性强,可以让学生锻炼身体、学习体育知识、学习提高运动技能的方法 ,同时肩负着培养学生健全人格的重任。本文就体育对小学生健全人格的培育进行阐述,促进小学生全面健康发展。

探析体育游戏在小学体育教学中的应用

社会经济的发展和物质生活条件的变更影响了人们的生活方式 , 许多孩子自小就离不开电子产品 , 电子游戏更是成了阻碍学生走出家门锻炼的一大障碍。体育教师需要探索正是通过体育游戏等手段来引起学生对体育锻炼的兴趣 , 并通过将体育游戏融入体育课堂教学的过程锻炼学生的体育技能 , 同时潜移默化地帮助学生形成喜爱运动、热爱运动、定期运动、科学运动的习惯 , 为学生体育技能的切实提高和长远的体质增强、成长发展提供养分。

浅谈小学语文教学中学生阅读能力的培养

随着新课改的不断深入，小学语文不但是培养学生们的语文知识的学习，更重要的是要让学生逐渐养成阅读的好习惯，增强学生的阅读能力，让学生在以后的学习中能够广泛应用。语文阅读教师应该改变旧式的教学方式，采用创新型的教学方式，才能让学生的阅读能力以及综合水平得到大幅度的提升。

如何提高小学班主任德育工作的实效性

班主任会给学生们留下深刻印象,这种影响往往会持续几十年之久,小学生对班主任的崇拜与信任使得班主任的影响力是其他人无法比拟的,班主任是小学生在校期间的首选德育榜样。基于此,以下对如何提高小学班主任德育工作的实效性进行了探讨,以供参考。