新时代体育教师教学观念转变的影响因素探析

文章通过梳理学术前沿的成果,构建新时代体育教师教学观念转变的影响因素的概念模型,对其回收的 32 份问卷进行分析并检验其信效度,运用因子分析法,提取个人因素、外部环境因素、教学环境因素 3个公因子,确定了影响新时代体育教师教学观念转变的因素,包括教师学习和教学的经历、教师的认知结构、个人教学效能感等 11 个影响因素,且各影响因素间的相关性较显著,为促进体育教学观念的有序转变提供理论依据。