兴趣数学 享受快乐

“兴趣是最好的老师，是创新的源泉、思维的动力。”《小学数学课程标准》指出：数学学习的过程是一个充满心理话动的过程，是生动有趣的过程。没有快乐的学习，就如同苦役；没有快乐的地方，就没有智慧和灵感，身心愉悦才能叩开思维的大门，智力才能得到更好的发展，潜力才能得到更好的开发。教师是学生学习的引路人，不仅仅传道授业解惑，更重要的是要让学生体会数学学习活动中的快乐，激发他们积极探索未知世界的兴趣。如何培养学生的学习兴趣，让学生轻松、愉快、有效地学习呢？下面是我的几点体会：

关注学生脆弱的心理

小学生是未来的生力军，是新时代的希望。培养德智体全面发展的学生，是每个教育工作者的天职。然而，长期以来，家长以及教师关心小学生成长的热点大多集中在学生的饮食、身体、学业成绩等问题上，忽略了与每个学生发展息息相关的心理健康教育问题。