以核心素养为导向找准高中语文教学方向

在高中语文教学的过程中,核心素养的培养非常重要。本文以新版课程标准为依据,首先对高中语文核心素养的构成进行分析,其次探讨其价值取向,最后结合教学实际情况探讨在高中语文教学中落实核心素养培育目标的方法,期望能够为高中语文教学提供一些具有价值的借鉴。

高中语文教学中国学经典的融入方式研究

国学经典博大精深,国学教育与语文教学的有效整合是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。我们在语文教学中,不断探索,不懈努力,促进国学经典之花在高中语文课堂上绚烂绽放。

时事政治在高中政治教学中的运用策略

高中政治开展教学的主要目的就是对高中生在实际成长中的形成正确的价值观、人生观进行培养,并确保学生的健康成长。将时事教育渗透在高中政治的具体教学中,其不仅能够使政治学科的教学内容得到有效丰富,而且还能使学生学习的视野得到有效拓宽,从而使政治课的教学质量与教学效果得到有效提升。

浅谈南北朝民歌

我国南、北方在政治、经济、自然地理以及风土民情等方面有很大的不同。南北朝是中国一个分裂的时代，南、北的不同愈发显得明显。南北间因其不同的地域环境、心理特征形成了各具特色的文学风格。北朝民歌内容覆盖面广，真实地还原生活，写得质朴刚烈：南朝民歌注重反映小女儿的感情生活，也就写得缠绵悱恻。南北朝民歌迥异的情调和风格，成为了我国古代文学史上一道亮丽的风景线。这里从南北朝民歌的社会背景、对前代的继承、内容以及艺术特色上来进行比较，进而对南北朝民歌有一个全面的理解。南北文学的不同不仅没有影响文学的进步，还在不断地取长补短中，推动着文学的发展，使南北朝民歌在中国古代文学史上大放异彩。