义务教育阶段的择校行为分析

择校行为是我国义务教育阶段无法回避的问题。从教育公平角度分析 ,义务教育阶段的择校现象有 :分择校 ,钱择校 ,权择校。

关于学生负担过重的人学思考

学生负担过重这一问题实质上是儿童生命的物化 ,教育自身的异化。儿童问题实际上是成人的问题 ,是成人世界的危机在儿童生活中的扩散。改变“技术视野”中的认知方式 ,即“物化”的思维方式 ,按照人的方式去把握人、理解人 ,纠正教育片面的功利主义倾向 ,才能根治学生负担过重这一顽症。