“教师跟班走”利弊之探讨

"教师跟班走"的有利之处在于它增强了教师的责任感,便于对学生的因材施教和班级管理,也促进了师生家长间的深情厚谊。但该模式也存在不少弊端:限制了学生在智能、个性、交际能力等方面的全面发展,不利于教师的专业化培养,也易使师生产生心理上的厌倦和疲劳。为此,要慎用"教师跟班走"这种模式,并结合实际予以改进。

金融危机下加强中小企业财务与风险管理的对策建议

中小企业的财务管理存在各种各样的问题,在金融危机冲击下,中小企业的财务风险加剧,这就要求中小企业加强财务风险管理。本文阐述了企业财务风险的特征及类型,分析了我国中小企业财务风险的形成原因和现阶段我国中小企业财务现状,最后系统地提出了加强我国中小企业财务风险管理的对策与建议。

基于工作过程的高职会计电算化教学改革研究

《会计电算化》课程是高职院校会计类专业的专业主干课程,借鉴教育部"就业导向的职业能力系统化课程及开发方法"成果的要点,以及"基于工作过程的课程及课程开发方法"的思想,采用工学结合的培养模式组织该门课程教学的学校很少,亟待有突破性进展。笔者根据三年来的教学改革经验,在对基于工作过程改革的会计电算化课程设计理念、设计思路、教学内容等方面作了一些探究。

浅议多媒体课件在《食品微生物学》教学中的应用效果

在《食品微生物学》的教学中,传统的教学方法和手段,使学生的学习兴趣很低。而多媒体课件教学,不但提高了学生的学习积极性,而且也提高了教学效果和教学质量。

浅谈行政与事业单位会计课程教学改革

《行政与事业单位会计》课程是高职院校会计类专业的专业主干课程,借鉴教育部"就业导向的职业能力系统化课程及开发方法"成果的要点,以及"基于工作过程的课程及课程开发方法"的思想,与时俱进,在现有教学条件与教育技术上大胆创新,结合会计专业特点进行教学改革,才能培养出符合社会需求的会计人才。

以财务信息判断投资价值——以稀土行业为例

本文以稀土行业上市公司为例，从财务信息分析的角度用财务数据来说明投资价值的问题，完善了中小投资者通过财务信息辨析发现公司投资价值的研究。