“互联网+”视域下现代服务业发展策略探析——以平顶山市为例

作为本地区三大产业中增速最快的产业,服务业已成为拉动经济增长的主要力量,对经济发展和就业率的提升起到了关键性的推动和支撑作用。运用"互联网+"推进服务业转型升级,是拉动就业、助推平顶山市经济发展的重要举措,本文在实地调研分析本市服务业基本情况以及总结借鉴先进经验的基础上,对"互联网+"视域下平顶山市现代服务业发展策略进行了探讨。

推进平顶山市创新城市建设对策思考

为实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》,贯彻党的十七大关于提高自主创新能力的精神,全国各地竞相提出建设创新城市的方案。平顶山市在第七届党代会上和市人大八届七次会议闭幕式上也强调指出了建设创新型城市,文章在充分分析平顶山市创建创新型城市优势与不足的情况下,提出了一些具体的思路。

地方服务型政府建设中存在的问题及对策——以平顶山市为例

我国地方服务型政府建设取得了一定成效,但总体上政府职能转变不到位的状况还没有根本改变,还存在不少问题。要从培养人民满意的公务员队伍做起,不断创新体制机制,进而实现更加多元的服务方式,更加规范的服务行为,更高的服务质量和效率。

平顶山市服务型政府建设存在的问题及实效分析

党的十七大报告着重强调:"加快行政体制改革,建设服务型政府"。以平顶山市服务型政府建设为例,针对当前平顶山市服务型政府建设存在的问题,深入分析平顶山市服务型政府构建所取得的实效,为各级地方服务型政府建设提供经验参考。

平顶山市第三产业发展状况的调查与思考

当今，第三产业在各国国民经济中的地位、比重不断上升，逐渐成为推动经济增长的主要动力。平顶山市是个新兴的重工业城市，第三产业起步较晚，并且存在许多不足之处。但只要思路对头，措施得力，第三产业必将成为平顶山重要的经济增长点，发展前景广阔。

河南省平顶山市社会老龄化现状及其影响

平顶山市养老机制存在医疗保障机制不健全、养老资源缺乏、老龄化产业滞后、贫困老龄化、城乡倒置等问题。老龄化需要平顶山市社会产业结构、生产模式进行调整,改善老社会保障制度,改善政府机构设置,调整政府决策。

平顶山市农业产业化问题的调查与思考

在调查研究的基础上 ,分析论述了农业产业化应解决的关键问题是市场化和集约化 ,主要推动力应是建立合理的利益分配机制。在此基础上 ,探讨了推进农业产业化的基本工作方法。

平顶山市工业经济结构调整的调查与思考

通过对平顶山市工业经济结构的现状及存在问题的调查,文章对平顶山市加快工业经济结构调整步伐做了有益的探索和思考。

平顶山新型农村集体经济建设

新型农村集体经济的高质量发展是全面推进乡村振兴和实现共同富裕的坚实保障。现今,平顶山市以高质量转型发展为主题,紧扣“壮大新动能、奋进百强市”和“四城四区”目标任务,积极探索新型农村集体经济建设。文章通过梳理平顶山新型农村集体经济的发展现状。

新型政商关系视域下营商环境优化研究

市场主体发展环境的优化,离不开“政”和“商”两个最为根本的参与主体,构建亲清新型政商关系已成为优化营商环境的核心问题。基于阐释亲清新型政商关系的理论逻辑、内在要求以及我国营商环境建设现状和打造市场化、法治化、国际化营商环境的目标任务,从政商关系的宏观、中观、微观三个角度分别对“政”“商”在市场主体发展环境中的行为模式及互嵌关系进行分析,发掘出新型政商关系对民营经济发展的影响机理。并在此基础上,提出优化营商环境的重要着力点,主要包括宏观层面政商关系下政府与市场的合理定位、政府与市场的优势互补,中观层面上优化民营经济的政策环境、企业与政府的良性互动,微观层面上政务人员行为及服务意识的规范、企业家自主发展意识的强化等。以此为当前复杂发展形势下更好解决民营经济发展难题提供理论参考和借鉴,从而推动政府和企业共同应对经济发展新挑战,实现高质量发展。

浅议案例教学在党校干部教育培训中的运用

案例教学,又称案例法、案例教学法,是以能力培养为目标,以教学案例为媒质,以个案分析为切入点,以学员共同研讨和观点碰撞为主要施教方式的一种教学方法。在加强党和国家机关领导干部的执政能力建设方面有独到的功能作用,是党校干部教育培训在新形势下取得新成效的重要举措。

新时期党校干部培训存在的问题探讨

党校干部培训工作在党的建设全局中具有不可替代的重要地位和作用。但新时期党校"五个作用"没有充分发挥,影响干部培训的针对性、时效性,通过分析存在的问题,提出对策建议,从而推动党校干部培训工作的发展。

基层地市级党校培训特点、问题及对策

党校的培训内容、培训对象、培训方式及培训目的都不同于其他教训培训机构,基层市级党校应重视市场竞争压力,突出党校培训特色,强化核心竞争力和学科领域性突破,提升教师理论水平,优化课程设置,创新教学方法以应对自身在师资水平、教学环境、教学方式、教学管理等方面存在的问题。

注重党校教学中的理论联系实际问题

理论联系实际问题是党校教学工作中的一个非常重要的问题。实践证明,党校教学只有把理论和实践结合起来,才能达到学以致用的目的,从而使各级党校真正发挥“三个阵地和一个熔炉”的作用。 一、党校教学中理论联系实际的重要意义 理论联系实际是马克思主义的根本原则。

党校教学方法的破冰之旅

教学方法作为实现教学目的的方式与手段,在教学过程中对实现教学目标具有十分重要的作用。作为党的阵地和熔炉的党校在教学方式方法改革上却一直停滞不前,存在很多问题。针对这些问题,改革教学方法势在必行。

浅谈新时期党校教师应具备的能力

中国共产党党校是培训轮训党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。而党校教师作为干部教育的主要实施者,在党校教学工作中起着至关重要的作用。面对新时期的党员干部教育培训和科学研究,党校教师应该具备一定的能力。

新媒体背景下党校教育创新模式研究

重视党员教育是中国共产党的优良传统,是保持党的先进性和纯洁性的重要手段。当前,新媒体的发展使人们的学习、工作与思维方式都发生了深刻变化,党员教育既面临新的挑战,也迎来前所未有的机遇。在本文之中,我们首先对新媒体背景进行了全面的探究,并从多种角度出发,分析了新媒体背景之下党校教育创新的重要性,提出了新媒体背景下党校教育创新多种有效的模式以及需要注意的问题,希望能对我国党校教育模式创新起到预期的推动作用。

系统观念下政协港澳台侨工作研究

系统观念作为系统科学方法论,是系统哲学思维在现代社会的形式体现,在继承中国哲学整体论及历史唯物主义、辩证唯物主义哲学整体观基础上,业已成为新时代认识世界和改造世界的重要思想工具。系统内部具有的整体性、协同性、复杂性、开放性要求我们统筹全局、着眼整体、聚焦个别、适应复杂、形成合力,从而在科学把握其理论内涵的同时不断形成改造世界之实践伟力。