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“双减”背景下,如何为教师减负 被引量:1
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作者 张哲 张凤仙 +1 位作者 刘晓惠 郭瑜 《河南教育(基教版)(上)》 2023年第12期11-15,共5页
导读,近期,如何为中小学教师减负成为热点话题,引发社会关注。随着“双减”政策的实施,中小学生的作业负担和校外培训负担有效减轻,但同时也给中小学教师带来了新的任务。他们不仅要提高专业教学能力,满足学生多样化学习需求,还要承担... 导读,近期,如何为中小学教师减负成为热点话题,引发社会关注。随着“双减”政策的实施,中小学生的作业负担和校外培训负担有效减轻,但同时也给中小学教师带来了新的任务。他们不仅要提高专业教学能力,满足学生多样化学习需求,还要承担课后服务、家校共育、各种评比等工作,工作量和难度都大大增加。 展开更多
关键词 家校共育 中小学教师 校外培训 教师减负 专业教学能力 作业负担 多样化学习 中小学生
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