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中学信息技术课翻转课堂教学模型构建与应用研究
被引量:
44
1
作者
蔡建东
贺玉婷
喻静敏
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第12期92-99,共8页
随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新兴的教学实践应运而生。研究对国内外典型的翻转课堂教学模型进行述评和对比,在此基础上,结合教学实践,从教师和学生两个角度出发,构建出包含四个环节十五个步骤的中学信息技术翻转课堂教学模...
随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新兴的教学实践应运而生。研究对国内外典型的翻转课堂教学模型进行述评和对比,在此基础上,结合教学实践,从教师和学生两个角度出发,构建出包含四个环节十五个步骤的中学信息技术翻转课堂教学模型,并对运用此教学模型的教学过程进行了详细的阐述。研究表明,中学生对该教学模型的应用表示非常有兴趣,尤其是在交流讨论、资源自主选择等方面凸显了学习者的主体性,提高了问题解决的能力。该教学模型对中学生的信息素养和自主学习能力提升具有明显的效果。
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关键词
翻转课堂
教学模式
信息技术课
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职称材料
任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用
被引量:
3
2
作者
杨玉真
《内江科技》
2011年第9期203-203,共1页
信息技术课堂教学中,采用任务驱动的新理念,围绕教学任务展开教学活动,让学生在强烈的问题动机的驱动下,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列"任务"。在传授信息技术知识的同时,注重培养学生探索新知的能力和...
信息技术课堂教学中,采用任务驱动的新理念,围绕教学任务展开教学活动,让学生在强烈的问题动机的驱动下,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列"任务"。在传授信息技术知识的同时,注重培养学生探索新知的能力和自主学习的习惯,以达到多方位提高学生的素质为目的,为他们适应信息社会的继续学习和信息化生活打下必要的基础。
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关键词
信息技术教学
任务驱动法
学习兴趣
创新能力
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职称材料
提高初中学生英语写作能力的有效策略研究
3
作者
周冰
《教育界(综合教育)》
2014年第1期132-132,共1页
英语写作(English Writing)是一种能反映学生运用学过的英语知识和掌握的技巧进行思想交流的能力的重要测试手段。初中阶段的学生在英语写作能力方面更多的是考查学生对英语综合能力的运用,及学生对知识进行表达的流畅能力。同时,...
英语写作(English Writing)是一种能反映学生运用学过的英语知识和掌握的技巧进行思想交流的能力的重要测试手段。初中阶段的学生在英语写作能力方面更多的是考查学生对英语综合能力的运用,及学生对知识进行表达的流畅能力。同时,写作作为英语学习中的重难点,就目前初中学生的英语写作能力来讲,其水平与新课标标准中提出的初中英语写作要求存在着明显的差距。因此,对我国的初中英语写作能力进行详细分析,找出有效教学策略解决水平差距是英语教学中的大势所趋。
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关键词
写作能力
英语学习
中学生
测试手段
思想交流
综合能力
英语教学
教学策略
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职称材料
中学体育教学中如何渗透素质教育
4
作者
张红艳
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第15期18-18,共1页
学生进入仞中阶段,意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独矗,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。在这一阶段,他们对事物敏感而又好奇,具有很强的叛逆心理,因此利用体育课特有的特点,
关键词
中学体育教学
素质教育
青春发育期
叛逆心理
体育课
社会
学生
好奇
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职称材料
中学体育教学实施素质教育之我见
5
作者
崔利民
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第21期11-11,共1页
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校体育不同程度存在的脱离经济建设和发展需求的现象。”它为学校体育工作绘制了改革的蓝图。那么,学校体育工作应从哪些方面着手进行素质教...
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校体育不同程度存在的脱离经济建设和发展需求的现象。”它为学校体育工作绘制了改革的蓝图。那么,学校体育工作应从哪些方面着手进行素质教育呢?
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关键词
素质教育
教学实施
中学体育
中国教育改革
学校体育工作
教育思想
发展纲要
教学方法
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职称材料
化学教学中学生学习动机的培养
6
作者
王四杰
《学苑教育》
2011年第8期69-69,共1页
要改革化学教学,提高化学教学效果,有许多问题值得探讨,其中化学教学中的师生情感交融有特别重要的意义。
关键词
化学教学
情感教学
情感交融
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职称材料
化学教学中学生学习动机的培养
7
作者
王四杰
《学苑教育》
2011年第9期51-51,共1页
新一轮基础教育课程改革,倡导以学生发展为本的理念,促进学生积极主动地学习。学习动机作为学生非智力因素结构中的核心成分,不仅决定着其学习方向、学习过程和学习效果,还影响着学生个性及心理的发展。因此,在化学教学中,积极培...
新一轮基础教育课程改革,倡导以学生发展为本的理念,促进学生积极主动地学习。学习动机作为学生非智力因素结构中的核心成分,不仅决定着其学习方向、学习过程和学习效果,还影响着学生个性及心理的发展。因此,在化学教学中,积极培养和激发学生的学习动机,不仅是时代的要求,更是促进学生发展的有效途径。
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关键词
兴趣
学习动机
求知欲
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职称材料
论中学数学计算教学中学生思维品质的培养
8
作者
杜银平
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第29期5-5,共1页
在我国中学数学的教学课堂上,由于 数学的理论知识都很抽象,因此,很难让学生充分 理解数学知识的重点与难点,所以中学数学教学的 主要仟务就是培养学生的学习主动性,让学生在理 解数学知识的过程中,找到数学的解题规律,让自 身的思维能...
在我国中学数学的教学课堂上,由于 数学的理论知识都很抽象,因此,很难让学生充分 理解数学知识的重点与难点,所以中学数学教学的 主要仟务就是培养学生的学习主动性,让学生在理 解数学知识的过程中,找到数学的解题规律,让自 身的思维能力得到发展,并且在中学数学课堂上, 勇于发现问题,提高自己解决问题的能力。通过许 多教育学家的研究发现,让学生有了一定的认知能 力时,就很容易将知识内容与规律结合起来,有效 地提高知识吸收的效率,促进学生思维品质的 提升。
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关键词
中学数学课堂
计算教学
思维品质的培养
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职称材料
中学英语教育改革必要性探讨
9
作者
周冰
《魅力中国》
2013年第34期246-246,共1页
随着我姑改革开放的深入发展以及经济全球化的不断推进,我们步入了信息化、经济化时代。作为世界上应用最为广泛的语言--英语成为了信息传输的重要工具与载体。我国现阶段基础教育正在从传统的“应试教育”向“国民素质提高”方向发展...
随着我姑改革开放的深入发展以及经济全球化的不断推进,我们步入了信息化、经济化时代。作为世界上应用最为广泛的语言--英语成为了信息传输的重要工具与载体。我国现阶段基础教育正在从传统的“应试教育”向“国民素质提高”方向发展。新课程标准明确指出,中学英语教育必须秉承素质教育的宗旨,以培养学生实践能力与创新能力为重点,一学生兴趣与外语潜能激发为途径。接下来,本文将结合笔者多年中学英语教学经验,详细论述中学英语教育改革必要性。
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关键词
中学英语
教育改革
必要性
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职称材料
思维地图在开放式课堂中的应用——以初中信息技术课程为例
被引量:
7
10
作者
贺玉婷
《中国教育技术装备》
2013年第32期72-75,共4页
开放式课堂中利用思维地图能优化教学,可以有效提高教学效率,改变学生的认知方式,促进学生意义学习的发生。简述思维地图的概念、特点及分类,思维地图在开放式课堂的应用,从思维地图作为教的策略、学的策略在开放式课堂中的应用,...
开放式课堂中利用思维地图能优化教学,可以有效提高教学效率,改变学生的认知方式,促进学生意义学习的发生。简述思维地图的概念、特点及分类,思维地图在开放式课堂的应用,从思维地图作为教的策略、学的策略在开放式课堂中的应用,并以初中信息技术课为例,设计出思维地图在开放式课堂中应用的教学设计。
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关键词
信息技术课程
开放式
地图
课堂
应用
初中
教学设计
优化教学
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职称材料
英文电影欣赏在初中英语教学中的尝试
被引量:
3
11
作者
谢晓敏
《文理导航》
2012年第3期25-25,共1页
英文电影欣赏以影像、画面、声音等形式来传递信息,带有强烈的冲击力,饱受广大学生的喜欢。通过英文影视不仅可以用来进行英语技能培训,拓展对英语国家文化知识面的认识,而且可以营造一种愉悦的学习氛围,这种氛围有效地激发了学生的学...
英文电影欣赏以影像、画面、声音等形式来传递信息,带有强烈的冲击力,饱受广大学生的喜欢。通过英文影视不仅可以用来进行英语技能培训,拓展对英语国家文化知识面的认识,而且可以营造一种愉悦的学习氛围,这种氛围有效地激发了学生的学习兴趣,对英语教学来说也是一种有益的补充。
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关键词
英文电影
初中英语教学
欣赏
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职称材料
初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法
被引量:
2
12
作者
周冰
《学子(理论版)》
2014年第1期67-67,共1页
在初中英语的教学中,教师需要结合学科的特点,学生的学习兴趣以及学生的实际情况,采取有效的教学方法,培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展和进步。因此,本文针对于初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法进行了具体的分析和...
在初中英语的教学中,教师需要结合学科的特点,学生的学习兴趣以及学生的实际情况,采取有效的教学方法,培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展和进步。因此,本文针对于初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。一、初中英语教学中影响学生自主学习的因素1.学生的学习动机由于初中生没有太多的时间接触社会。
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关键词
自主学习能力
初中英语教学
学生学习
培养学生
学生自主学习
初中生
教学方法
学习效果
学习动机
学习兴趣
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职称材料
浅谈“情感教育”在初中英语教学中的运用
被引量:
2
13
作者
张腊香
《中国科教创新导刊》
2013年第24期68-68,共1页
长期以来,传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用。情感态度是素质教育的一个层面,培养学生对英语学习的积极情感,是英语教学的最终目的。本文论述了情感教育的重要...
长期以来,传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用。情感态度是素质教育的一个层面,培养学生对英语学习的积极情感,是英语教学的最终目的。本文论述了情感教育的重要性,通过挖掘英语教学中的情感因素,提出了实施情感教学的有效措施。
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关键词
英语教学
情感因素
情感教育
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职称材料
在美术欣赏课教学中加强学生的情感体验
被引量:
1
14
作者
杜克旭
《学苑教育》
2011年第23期87-87,共1页
美术作品欣赏课不同于绘画、雕塑等以技能技法传授、实践操作为主的课程。如何欣赏,欣赏什么,怎样才能达到拓展知识、陶冶情操、提高学生的审美能力等等的美育目标,而不流于形式上的走马观花,一直以来都是美术老师常常探讨的问题。...
美术作品欣赏课不同于绘画、雕塑等以技能技法传授、实践操作为主的课程。如何欣赏,欣赏什么,怎样才能达到拓展知识、陶冶情操、提高学生的审美能力等等的美育目标,而不流于形式上的走马观花,一直以来都是美术老师常常探讨的问题。可从教育者、教学内容、被教育者三个方面来对美术欣赏课进行教学,进而加强学生的情感体验。
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关键词
情感体验
可接受性
情感投入
自我阐释
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职称材料
行阶梯形在线性代数教学中的作用
15
作者
郑前前
张涵斌
岳晓鹏
《科技视界》
2022年第32期104-106,共3页
行阶梯形是线性代数中的核心概念之一,但是大多数教科书中都未把行阶梯形矩阵中的阶梯点运用到线性代数的相关知识点中。基于行阶梯形中所涉及的阶梯点,本文将对行阶梯形中所涉及阶梯点的知识进行分析整理并针对不同的问题确定计算步骤...
行阶梯形是线性代数中的核心概念之一,但是大多数教科书中都未把行阶梯形矩阵中的阶梯点运用到线性代数的相关知识点中。基于行阶梯形中所涉及的阶梯点,本文将对行阶梯形中所涉及阶梯点的知识进行分析整理并针对不同的问题确定计算步骤。本文首先介绍行阶梯形的概念以及阶梯点,再对线性代数中涉及阶梯点的知识进行介绍并采用例题加以论证,力求读者能够清晰明了的理解行阶梯形在矩阵、向量、线性方程组中的应用。
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关键词
行阶梯形矩阵
线性代数
阶梯点
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职称材料
信息技术为历史课堂插上兴趣的翅膀
16
作者
张蓓
《求知导刊》
2019年第5期113-113,共1页
历史教学借助于信息技术手段让那些远去了的情景得到再现,使历史知识变得生动有趣,进而激发了学生的求知欲和兴趣。历史教学与信息技术结合改变了历史教学中学生学习方法单一、被动的问题,化繁为简,增加了课堂容量。实践证明,以计算机...
历史教学借助于信息技术手段让那些远去了的情景得到再现,使历史知识变得生动有趣,进而激发了学生的求知欲和兴趣。历史教学与信息技术结合改变了历史教学中学生学习方法单一、被动的问题,化繁为简,增加了课堂容量。实践证明,以计算机为核心的信息技术与历史学科的有机结合对历史教学的改革具有决定性意义,它为历史课堂插上了兴趣的翅膀。
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关键词
信息技术
历史教学
学习方法
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职称材料
浅谈如何做一个合格的班主任
17
作者
赵亮亮
《学子(理论版)》
2014年第1期33-33,共1页
班主任既是学校领导实施教学工作及各种活动的助手,也是指引学生向着德、智、体、美全面发展的领航者。作为一个领航者,如果导航出现了问题,那么最终的目的地就会偏离十万八千里。做好班主任工作无论对于提高班级体的凝聚力,还是引导学...
班主任既是学校领导实施教学工作及各种活动的助手,也是指引学生向着德、智、体、美全面发展的领航者。作为一个领航者,如果导航出现了问题,那么最终的目的地就会偏离十万八千里。做好班主任工作无论对于提高班级体的凝聚力,还是引导学生端正学习态度,明确学习目的,都具有重要意义。所以,如何做一个合格的班主任。
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关键词
班主任工作
引导学生
学习目的
教学工作
学习态度
学校领导
班级管理
班级体
凝聚力
各种活动
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职称材料
浅议如何开展初中英语课外阅读
18
作者
祁媛
《学子(理论版)》
2014年第1期30-30,共1页
大量的课外阅读实践,有利于巩固和强化课堂上学到的语言知识,促进学生听、说、读、写能力的发展,也有助于培养学生学习英语的兴趣,让学生的语言思维得到发展。所以,初中中学生英语课外自主阅读培养势在必行。教师应注重学习者内在动因...
大量的课外阅读实践,有利于巩固和强化课堂上学到的语言知识,促进学生听、说、读、写能力的发展,也有助于培养学生学习英语的兴趣,让学生的语言思维得到发展。所以,初中中学生英语课外自主阅读培养势在必行。教师应注重学习者内在动因的激发,积极高效地开展课外阅读活动,引导学生"主动、自觉、独立"学习,充分发挥学生的主体性,注重引导学生在自主阅读过程中获得独特的体验。
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关键词
英语课外阅读
学生自主学习
引导学生
课外读物
学习英语
培养学生
英语教学
学生英语
语言知识
阅读培养
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职称材料
在历史教学中如何培养学生的创新精神
19
作者
张蓓
《中学政史地(教学指导)》
2010年第11期72-73,共2页
义务教育阶段是人才培育的重要时期,培养学生的创新精神是这一时期的重要任务。历史证明,只有创新才能发展,创新是一个民族发展的动力,是一个国家长盛不衰的法宝。作为中学生,首先应培养创新精神和创新能力,这样才能成为时代的弄...
义务教育阶段是人才培育的重要时期,培养学生的创新精神是这一时期的重要任务。历史证明,只有创新才能发展,创新是一个民族发展的动力,是一个国家长盛不衰的法宝。作为中学生,首先应培养创新精神和创新能力,这样才能成为时代的弄潮儿。在初中阶段如何培养学生的创新精神呢?作为历史教师,笔者认为要做到以下几点。
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关键词
创新精神
历史教学
中学生
培养
人才培育
义务教育
创新才能
创新能力
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职称材料
浅谈新课程改革下的体育教学
20
作者
张红艳
《商情》
2013年第15期235-235,共1页
新的体育课程改革给我们提出了一个崭新的课程要求。体育课教些什么?该怎么教?成为摆在我们面前的一个首要问题。认真学习新课程的内容,抓住新课程改革的中心,学习研究和改革实践相结合,打破传统的教育观念,选择更新的体育教学的...
新的体育课程改革给我们提出了一个崭新的课程要求。体育课教些什么?该怎么教?成为摆在我们面前的一个首要问题。认真学习新课程的内容,抓住新课程改革的中心,学习研究和改革实践相结合,打破传统的教育观念,选择更新的体育教学的内容和方法,在体育课教学中做出一些新的尝试。
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关键词
体育课程改革
新的尝试
激励
自主学习
因材施教
健康三维观
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职称材料
题名
中学信息技术课翻转课堂教学模型构建与应用研究
被引量:
44
1
作者
蔡建东
贺玉婷
喻静敏
机构
河南大学现代教育研究所
平顶山市第七中学
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2014年第12期92-99,共8页
基金
河南省教师教育课程改革重点研究项目:河南省中小学教师信息技术应用能力提升研究(2014-JSJYZD-004)的阶段成果
文摘
随着信息技术的飞速发展,翻转课堂作为一种新兴的教学实践应运而生。研究对国内外典型的翻转课堂教学模型进行述评和对比,在此基础上,结合教学实践,从教师和学生两个角度出发,构建出包含四个环节十五个步骤的中学信息技术翻转课堂教学模型,并对运用此教学模型的教学过程进行了详细的阐述。研究表明,中学生对该教学模型的应用表示非常有兴趣,尤其是在交流讨论、资源自主选择等方面凸显了学习者的主体性,提高了问题解决的能力。该教学模型对中学生的信息素养和自主学习能力提升具有明显的效果。
关键词
翻转课堂
教学模式
信息技术课
Keywords
flipped classroom
instructional model
the course of information technology
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用
被引量:
3
2
作者
杨玉真
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《内江科技》
2011年第9期203-203,共1页
文摘
信息技术课堂教学中,采用任务驱动的新理念,围绕教学任务展开教学活动,让学生在强烈的问题动机的驱动下,引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列"任务"。在传授信息技术知识的同时,注重培养学生探索新知的能力和自主学习的习惯,以达到多方位提高学生的素质为目的,为他们适应信息社会的继续学习和信息化生活打下必要的基础。
关键词
信息技术教学
任务驱动法
学习兴趣
创新能力
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高初中学生英语写作能力的有效策略研究
3
作者
周冰
机构
河南
平顶山市第七中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第1期132-132,共1页
文摘
英语写作(English Writing)是一种能反映学生运用学过的英语知识和掌握的技巧进行思想交流的能力的重要测试手段。初中阶段的学生在英语写作能力方面更多的是考查学生对英语综合能力的运用,及学生对知识进行表达的流畅能力。同时,写作作为英语学习中的重难点,就目前初中学生的英语写作能力来讲,其水平与新课标标准中提出的初中英语写作要求存在着明显的差距。因此,对我国的初中英语写作能力进行详细分析,找出有效教学策略解决水平差距是英语教学中的大势所趋。
关键词
写作能力
英语学习
中学生
测试手段
思想交流
综合能力
英语教学
教学策略
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
中学体育教学中如何渗透素质教育
4
作者
张红艳
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2013年第15期18-18,共1页
文摘
学生进入仞中阶段,意味着他们已经或即将进入青春发育期。这是一个人从幼稚走向成熟,从依赖走向独矗,从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。在这一阶段,他们对事物敏感而又好奇,具有很强的叛逆心理,因此利用体育课特有的特点,
关键词
中学体育教学
素质教育
青春发育期
叛逆心理
体育课
社会
学生
好奇
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
中学体育教学实施素质教育之我见
5
作者
崔利民
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2011年第21期11-11,共1页
文摘
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校体育不同程度存在的脱离经济建设和发展需求的现象。”它为学校体育工作绘制了改革的蓝图。那么,学校体育工作应从哪些方面着手进行素质教育呢?
关键词
素质教育
教学实施
中学体育
中国教育改革
学校体育工作
教育思想
发展纲要
教学方法
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
化学教学中学生学习动机的培养
6
作者
王四杰
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《学苑教育》
2011年第8期69-69,共1页
文摘
要改革化学教学,提高化学教学效果,有许多问题值得探讨,其中化学教学中的师生情感交融有特别重要的意义。
关键词
化学教学
情感教学
情感交融
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学教学中学生学习动机的培养
7
作者
王四杰
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《学苑教育》
2011年第9期51-51,共1页
文摘
新一轮基础教育课程改革,倡导以学生发展为本的理念,促进学生积极主动地学习。学习动机作为学生非智力因素结构中的核心成分,不仅决定着其学习方向、学习过程和学习效果,还影响着学生个性及心理的发展。因此,在化学教学中,积极培养和激发学生的学习动机,不仅是时代的要求,更是促进学生发展的有效途径。
关键词
兴趣
学习动机
求知欲
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
论中学数学计算教学中学生思维品质的培养
8
作者
杜银平
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2018年第29期5-5,共1页
文摘
在我国中学数学的教学课堂上,由于 数学的理论知识都很抽象,因此,很难让学生充分 理解数学知识的重点与难点,所以中学数学教学的 主要仟务就是培养学生的学习主动性,让学生在理 解数学知识的过程中,找到数学的解题规律,让自 身的思维能力得到发展,并且在中学数学课堂上, 勇于发现问题,提高自己解决问题的能力。通过许 多教育学家的研究发现,让学生有了一定的认知能 力时,就很容易将知识内容与规律结合起来,有效 地提高知识吸收的效率,促进学生思维品质的 提升。
关键词
中学数学课堂
计算教学
思维品质的培养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中学英语教育改革必要性探讨
9
作者
周冰
机构
平顶山市第七中学
出处
《魅力中国》
2013年第34期246-246,共1页
文摘
随着我姑改革开放的深入发展以及经济全球化的不断推进,我们步入了信息化、经济化时代。作为世界上应用最为广泛的语言--英语成为了信息传输的重要工具与载体。我国现阶段基础教育正在从传统的“应试教育”向“国民素质提高”方向发展。新课程标准明确指出,中学英语教育必须秉承素质教育的宗旨,以培养学生实践能力与创新能力为重点,一学生兴趣与外语潜能激发为途径。接下来,本文将结合笔者多年中学英语教学经验,详细论述中学英语教育改革必要性。
关键词
中学英语
教育改革
必要性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
思维地图在开放式课堂中的应用——以初中信息技术课程为例
被引量:
7
10
作者
贺玉婷
机构
河南大学教育科学学院
平顶山市第七中学
出处
《中国教育技术装备》
2013年第32期72-75,共4页
文摘
开放式课堂中利用思维地图能优化教学,可以有效提高教学效率,改变学生的认知方式,促进学生意义学习的发生。简述思维地图的概念、特点及分类,思维地图在开放式课堂的应用,从思维地图作为教的策略、学的策略在开放式课堂中的应用,并以初中信息技术课为例,设计出思维地图在开放式课堂中应用的教学设计。
关键词
信息技术课程
开放式
地图
课堂
应用
初中
教学设计
优化教学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
英文电影欣赏在初中英语教学中的尝试
被引量:
3
11
作者
谢晓敏
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《文理导航》
2012年第3期25-25,共1页
文摘
英文电影欣赏以影像、画面、声音等形式来传递信息,带有强烈的冲击力,饱受广大学生的喜欢。通过英文影视不仅可以用来进行英语技能培训,拓展对英语国家文化知识面的认识,而且可以营造一种愉悦的学习氛围,这种氛围有效地激发了学生的学习兴趣,对英语教学来说也是一种有益的补充。
关键词
英文电影
初中英语教学
欣赏
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法
被引量:
2
12
作者
周冰
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第1期67-67,共1页
文摘
在初中英语的教学中,教师需要结合学科的特点,学生的学习兴趣以及学生的实际情况,采取有效的教学方法,培养学生的自主学习能力,促进学生的全面发展和进步。因此,本文针对于初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。一、初中英语教学中影响学生自主学习的因素1.学生的学习动机由于初中生没有太多的时间接触社会。
关键词
自主学习能力
初中英语教学
学生学习
培养学生
学生自主学习
初中生
教学方法
学习效果
学习动机
学习兴趣
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈“情感教育”在初中英语教学中的运用
被引量:
2
13
作者
张腊香
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第24期68-68,共1页
文摘
长期以来,传统的英语教学只重视学生的智力因素,注重对知识的灌输和传授以及解决疑难问题,而往往忽视了非智力因素的运用。情感态度是素质教育的一个层面,培养学生对英语学习的积极情感,是英语教学的最终目的。本文论述了情感教育的重要性,通过挖掘英语教学中的情感因素,提出了实施情感教学的有效措施。
关键词
英语教学
情感因素
情感教育
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
在美术欣赏课教学中加强学生的情感体验
被引量:
1
14
作者
杜克旭
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《学苑教育》
2011年第23期87-87,共1页
文摘
美术作品欣赏课不同于绘画、雕塑等以技能技法传授、实践操作为主的课程。如何欣赏,欣赏什么,怎样才能达到拓展知识、陶冶情操、提高学生的审美能力等等的美育目标,而不流于形式上的走马观花,一直以来都是美术老师常常探讨的问题。可从教育者、教学内容、被教育者三个方面来对美术欣赏课进行教学,进而加强学生的情感体验。
关键词
情感体验
可接受性
情感投入
自我阐释
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
行阶梯形在线性代数教学中的作用
15
作者
郑前前
张涵斌
岳晓鹏
机构
数理学院许昌学院
平顶山市第七中学
出处
《科技视界》
2022年第32期104-106,共3页
基金
河南省高校科技创新人才支持计划(22HASTIT018)
河南省教育厅-河南省高校重点科研项目(21B130004)
许昌学院教研项目(XCU2019-ZZ-022,XCU2022-YB-20)。
文摘
行阶梯形是线性代数中的核心概念之一,但是大多数教科书中都未把行阶梯形矩阵中的阶梯点运用到线性代数的相关知识点中。基于行阶梯形中所涉及的阶梯点,本文将对行阶梯形中所涉及阶梯点的知识进行分析整理并针对不同的问题确定计算步骤。本文首先介绍行阶梯形的概念以及阶梯点,再对线性代数中涉及阶梯点的知识进行介绍并采用例题加以论证,力求读者能够清晰明了的理解行阶梯形在矩阵、向量、线性方程组中的应用。
关键词
行阶梯形矩阵
线性代数
阶梯点
分类号
O15 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
信息技术为历史课堂插上兴趣的翅膀
16
作者
张蓓
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《求知导刊》
2019年第5期113-113,共1页
文摘
历史教学借助于信息技术手段让那些远去了的情景得到再现,使历史知识变得生动有趣,进而激发了学生的求知欲和兴趣。历史教学与信息技术结合改变了历史教学中学生学习方法单一、被动的问题,化繁为简,增加了课堂容量。实践证明,以计算机为核心的信息技术与历史学科的有机结合对历史教学的改革具有决定性意义,它为历史课堂插上了兴趣的翅膀。
关键词
信息技术
历史教学
学习方法
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何做一个合格的班主任
17
作者
赵亮亮
机构
平顶山市第七中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第1期33-33,共1页
文摘
班主任既是学校领导实施教学工作及各种活动的助手,也是指引学生向着德、智、体、美全面发展的领航者。作为一个领航者,如果导航出现了问题,那么最终的目的地就会偏离十万八千里。做好班主任工作无论对于提高班级体的凝聚力,还是引导学生端正学习态度,明确学习目的,都具有重要意义。所以,如何做一个合格的班主任。
关键词
班主任工作
引导学生
学习目的
教学工作
学习态度
学校领导
班级管理
班级体
凝聚力
各种活动
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议如何开展初中英语课外阅读
18
作者
祁媛
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第1期30-30,共1页
文摘
大量的课外阅读实践,有利于巩固和强化课堂上学到的语言知识,促进学生听、说、读、写能力的发展,也有助于培养学生学习英语的兴趣,让学生的语言思维得到发展。所以,初中中学生英语课外自主阅读培养势在必行。教师应注重学习者内在动因的激发,积极高效地开展课外阅读活动,引导学生"主动、自觉、独立"学习,充分发挥学生的主体性,注重引导学生在自主阅读过程中获得独特的体验。
关键词
英语课外阅读
学生自主学习
引导学生
课外读物
学习英语
培养学生
英语教学
学生英语
语言知识
阅读培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在历史教学中如何培养学生的创新精神
19
作者
张蓓
机构
河南省
平顶山市第七中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2010年第11期72-73,共2页
文摘
义务教育阶段是人才培育的重要时期,培养学生的创新精神是这一时期的重要任务。历史证明,只有创新才能发展,创新是一个民族发展的动力,是一个国家长盛不衰的法宝。作为中学生,首先应培养创新精神和创新能力,这样才能成为时代的弄潮儿。在初中阶段如何培养学生的创新精神呢?作为历史教师,笔者认为要做到以下几点。
关键词
创新精神
历史教学
中学生
培养
人才培育
义务教育
创新才能
创新能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
浅谈新课程改革下的体育教学
20
作者
张红艳
机构
平顶山市第七中学
出处
《商情》
2013年第15期235-235,共1页
文摘
新的体育课程改革给我们提出了一个崭新的课程要求。体育课教些什么?该怎么教?成为摆在我们面前的一个首要问题。认真学习新课程的内容,抓住新课程改革的中心,学习研究和改革实践相结合,打破传统的教育观念,选择更新的体育教学的内容和方法,在体育课教学中做出一些新的尝试。
关键词
体育课程改革
新的尝试
激励
自主学习
因材施教
健康三维观
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学信息技术课翻转课堂教学模型构建与应用研究
蔡建东
贺玉婷
喻静敏
《现代教育技术》
CSSCI
2014
44
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职称材料
2
任务驱动教学法在中学信息技术教学中的应用
杨玉真
《内江科技》
2011
3
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职称材料
3
提高初中学生英语写作能力的有效策略研究
周冰
《教育界(综合教育)》
2014
0
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职称材料
4
中学体育教学中如何渗透素质教育
张红艳
《试题与研究(教学论坛)》
2013
0
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职称材料
5
中学体育教学实施素质教育之我见
崔利民
《试题与研究(教学论坛)》
2011
0
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职称材料
6
化学教学中学生学习动机的培养
王四杰
《学苑教育》
2011
0
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职称材料
7
化学教学中学生学习动机的培养
王四杰
《学苑教育》
2011
0
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职称材料
8
论中学数学计算教学中学生思维品质的培养
杜银平
《试题与研究(教学论坛)》
2018
0
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职称材料
9
中学英语教育改革必要性探讨
周冰
《魅力中国》
2013
0
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职称材料
10
思维地图在开放式课堂中的应用——以初中信息技术课程为例
贺玉婷
《中国教育技术装备》
2013
7
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职称材料
11
英文电影欣赏在初中英语教学中的尝试
谢晓敏
《文理导航》
2012
3
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职称材料
12
初中英语教学中培养学生自主学习能力的方法
周冰
《学子(理论版)》
2014
2
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职称材料
13
浅谈“情感教育”在初中英语教学中的运用
张腊香
《中国科教创新导刊》
2013
2
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职称材料
14
在美术欣赏课教学中加强学生的情感体验
杜克旭
《学苑教育》
2011
1
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职称材料
15
行阶梯形在线性代数教学中的作用
郑前前
张涵斌
岳晓鹏
《科技视界》
2022
0
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职称材料
16
信息技术为历史课堂插上兴趣的翅膀
张蓓
《求知导刊》
2019
0
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职称材料
17
浅谈如何做一个合格的班主任
赵亮亮
《学子(理论版)》
2014
0
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职称材料
18
浅议如何开展初中英语课外阅读
祁媛
《学子(理论版)》
2014
0
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职称材料
19
在历史教学中如何培养学生的创新精神
张蓓
《中学政史地(教学指导)》
2010
0
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职称材料
20
浅谈新课程改革下的体育教学
张红艳
《商情》
2013
0
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职称材料
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