中学“礼文化”特色学校建设与中学生素质养成探究——以平顶山市第四十中学为例

作为中国传统文化重要组成部分的"礼",在当代中学生行为引导、品质培养方面仍具有重要意义.我们基于城乡接合部学校,学生家庭文化水平整体不高的现实状况,提出"中学'礼文化'特色学校建设的理论探究与实践"课题,并不断探索落实,逐步形成"以礼净心、以礼导行、以礼养德"的教育模式,以涵养优良的学风家风.

“驴脸”的启示——对班主任动辄请家长的一点看法

我们当教师的也应该借鉴老画家的做法,不妨把孩子们的缺点看作"优点",来加以正确引导,培养他们积极向上的人生观、价值观。

浅析提升初中英语阅读教学有效性策略

语言的主要作用是用于表达,而表达的前提是学生可以言之有物.与表达相对,阅读是学生输入语言内容的过程,也是提升他们语言表达能力的最初阶段.教师可以创设具有层次性、方法性和规律性的阅读教学模式,让学生在阅读的过程中,掌握英语阅读学习方法,提升他们的英语综合学习能力.

“礼文化”教育在课堂教学中的渗透

“礼”是一种行为规范。“礼文化”是儒家对礼的综合阐述,渗透到生活的方方面面。本文以“礼文化”作为精神内核,通过“‘礼文化’养成教育”特色项目的推进,探索出了一条以“礼文化”为内涵的课堂教育模式。