如何加强小学体育课堂的管理

体育教师既是一名知识技能的传授者又是一名使学生的身体、心理等各方面素质都需要得到发展的促进者,在教学中体育老师既要设身处地地感受学生的所作所为,采用恰当的的教学方法,加强体育课堂的管理。本文从以下六个方面对如何加强和促进小学体育课堂的管理这一问题进行了初步的阐述：（1）必要的课堂纪律是加强体育课堂管理的根本保证;（2）运用寓教于趣的体育教学手段促进体育课堂的管理;（3）根据学生的生理和心理特点、以及课堂内容组织教学促进体育课堂的管理;（4）根据体育课的特点组织教学促进体育课堂的管理;（5）挖掘体育教学中的美育因素,培养学生审美能力促进体育课堂的管理;（6）创设体育课堂的情境教学促进体育课堂的管理。

对培养小学生创新意识的探索

培养学生的创新意识和实践能力是社会发展的需要，小学数学教学应该根据学生的年龄和教学内容的具体特点采用多种方法和形式，激发学生的创新意识，培养学生创新思维。

中等职业教育改革与发展初探

中等职业教育的目标是使学生成为“具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级专门人才。”中职生凭借着全面、系统的职业知识和实用的职业技能优势，赢得了广泛的就业市场。良好的就业前景推动了中等职业学校的发展。随着“大力发展中职教育”国策的提出和市场经济体制的不断完善，中职学校正逐渐成为独立的教育主体，参与市场竞争。但是生源现状与传统的教育观念和教学模式，以及课程与教材之间的矛盾，成为中职学校发展的桎梏，中职教育教学改革势在必行。

让复习课也丰盈灵秀起来

好的复习课不能仅考虑如何“教”，应从学生“学”的角度去思考：如何在复习中既巩固、深化基础知识，又能帮助学生掌握归纳整理知识的方法？如何通过温故知新，引导学生自我完善认知结构，同时又发展数学能力、解决问题的能力，促进学生全面发展。