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如何做好幼小衔接杜绝“小学化”
1
作者
陈琼
梁洁
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期121-121,共1页
做好幼小衔接工作,不仅能让孩子更好地实现学习阶段的过渡,为其终身教育奠定基础。但是幼小衔接不等于“小学化”,幼儿园要重视自身教育价值,树立科学教育理念,加强对家长的宣传指导工作,杜绝“小学化”问题,合理开展好幼小衔接工作,促...
做好幼小衔接工作,不仅能让孩子更好地实现学习阶段的过渡,为其终身教育奠定基础。但是幼小衔接不等于“小学化”,幼儿园要重视自身教育价值,树立科学教育理念,加强对家长的宣传指导工作,杜绝“小学化”问题,合理开展好幼小衔接工作,促进幼儿身心健康发展。
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关键词
幼小衔接
小学化
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职称材料
题名
如何做好幼小衔接杜绝“小学化”
1
作者
陈琼
梁洁
机构
贵州省
绥阳县
旺草镇
中心
幼儿园贵州省绥阳县茅垭镇茅垭中心学校
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期121-121,共1页
文摘
做好幼小衔接工作,不仅能让孩子更好地实现学习阶段的过渡,为其终身教育奠定基础。但是幼小衔接不等于“小学化”,幼儿园要重视自身教育价值,树立科学教育理念,加强对家长的宣传指导工作,杜绝“小学化”问题,合理开展好幼小衔接工作,促进幼儿身心健康发展。
关键词
幼小衔接
小学化
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何做好幼小衔接杜绝“小学化”
陈琼
梁洁
《国家通用语言文字教学与研究》
2020
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