浅析家园共育模式下培养小班幼儿自理能力的策略

小班幼儿是3~4岁的孩子,这个阶段的幼儿处于生命成长发展的关键期,自理能力的培养对幼儿的成长发展至关重要。培养幼儿自理能力有助于促进幼儿的身体、认知、情感和社会性的发展,对幼儿的日常生活有着积极的影响,对其综合能力的发展也具有重要意义。在幼儿园教育中,家园共育模式是一种重要的教育模式,通过家长和教师的合作.

聚焦幼儿体能发展家园携手共育

花园里百花齐放,又岂能株株似牡丹,总是少不了高高低低、胖胖瘦瘦的花儿,低的、瘦的自然要养花人多费心,予以重点照料,勤施雨露……幼儿园亦是花园,教师实为养花人,自然也要对部分发展不足的幼儿给予特别的爱,帮助他们追上发展快的幼儿。但是,这些特殊的幼儿都有自己的特殊性,作为教师又该如何据此引导好家长勠力同心呢?本文是作者亲身实践之谈,启发甚多。

幼儿园环境对幼儿入学准备的影响研究

入学准备是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件。幼儿园教育作为与小学教育相衔接的阶段,其环境的创设和教育活动的实施对儿童的入学准备状态有着重要的影响。通过调查和访谈发现,幼儿园教育"小学化"的倾向影响儿童入学后的学校适应,幼儿园要在社会性与情绪发展和学习方式等方面加强对儿童的培养,使儿童顺利实现幼儿园与小学之间的过渡。

信息化环境下的幼儿教学

在当今的幼教领域中,信息化环境下利用计算机辅助教学既是一个大变革,又是一个新课题。通过实践的尝试,我们在改革传统的教学方法、优化教学过程、构建新的教学模式、提高教育教学活动质量、促进幼儿现代素质的发展等多方面都收到了很好的效果。多媒体教学可创设动画情境。

幼儿园“完整”课程的研究和实践

本栏从本文开始所编发的4篇文章是本刊在深圳所组的一部分稿件,主要包括幼儿园课程、管理改革等方面的内容。读者通过读这一组文章大体能了解深圳市幼教改革的基本情况。

幼儿园儿童保健措施探讨

目的:通过介绍分析深圳实验学校幼儿部儿童体重、身高、龋齿和视力等常见指标,探讨幼儿园儿童保健措施。方法:评价儿童身高、体重,比较连续2年间儿童身高、体重增长情况;多种方法预防龋齿;检查眼功能;实验检查血色素、肝功及乙肝表面抗原。结果:身高别体重达标率91.32%,1年体重增长>2kg、身高增长>5cm,双增合格率84.2%,消瘦患病率0.35%,单纯性肥胖患病率8.33%;地中海贫血患病率1.39%;肝功全部正常,乙肝表面抗原全部阴性;龋齿患病率26%;视力异常6.94%;包茎患病率9.4%。结论:在学龄前儿童发育阶段,幼儿园要重视儿童中易出现的肥胖、龋齿、视力异常、包茎等问题,及早发现,采取相应干预措施,促进儿童身体健康发展。

幼儿园新教师的管理策略初探

近年来,在幼儿园教师队伍中,新教师所占的比例越来越高,如何让新教师尽快成长,关系到幼儿园教师队伍的可持续发展。文章从新教师职业发展阶段的特征与需求出发,探讨科学有效地开展新教师管理工作的策略,以引导新教师尽快融入幼儿园集体,挖掘其自身潜能,形成自主发展意识,进而促进幼儿园教师队伍质量的提高。

在活动中引发小班幼儿规则意识

幼儿园规则的建立是集体教育幼儿的需要,同时有益于促进幼儿身心健康发展。小班是规则建立的重要时期。然而,目前幼儿园规则教育主要采取"防范式",即孩子们总是在老师的指令下,被动地执行各项规则。

多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用

随着社会的发展和科技的进步,多媒体技术越来越多地运用于幼儿园的各领域教学中。多媒体技术运用作为一种行之有效的教学方法,在幼儿园语言教学中既能充分调动幼儿学习的积极性,丰富课堂教学内容,又能提高幼儿的语言理解、表达能力,帮助幼儿养成良好的阅读、书写习惯,从而促进幼儿语言能力的发展。

幼儿教师如何对幼儿进行心理健康教育

心理健康教育是运用心理教育方法和手段对幼儿进行素质培养,随着时代的进步发展,越来越被人们所重视,心理健康更需要从小培养、从娃娃抓起。作为一名一线幼儿教师,从自身工作经验出发,用班级管理方法和幼儿的在园实例论证心理健康培养方法。

车辆接送中的幼儿安全管理

我园的幼儿是由校车接送的．在六年的接送中幼儿园始终以“关注接送细节．确保幼儿安全”为目标来实施安全管理。

幼儿前书写及前阅读能力培养——以百草园自然生态教育为例

我国近几年十分关注学前教育的发展,尤其是致力加强对幼儿前阅读和前书写能力的培养。幼儿教育的指导纲要也明确提出要使幼儿形成对书籍、课本、文字的兴趣。文章从自然生态教育的理念出发,分析了培养和发展幼儿前书写和前阅读能力的重要性,提出了提升幼儿前书写及前阅读能力的多重途径:为幼儿营造自主学习探究的环境氛围;设计适合幼儿身心发展特点的学习单;为幼儿创设有利于其阅读能力和动手能力培养的环境和设施……从多方面促进幼儿的身心全面发展,为幼儿开始小学阶段的学习做好充分的准备。

3D打印笔在幼儿教育中的推广应用

幼儿版3D打印笔是3D打印技术发展到一定阶段的新型产品。与3D打印机相比,3D打印笔具有更加便捷、易操作的特点。通过介绍3D打印笔的优势及其在幼儿活动中的应用价值,希望能让更多幼儿有机会接触并获得高科技所带来的全新体验。

让课堂充满活力——上好幼儿园音乐欣赏课的几点做法

幼儿园音乐欣赏教学既可以培养幼儿良好的听觉能力和记忆力，又能够丰富幼儿的想象力，还能增强幼儿的情感体验，从而开阔幼儿音乐视野、丰富幼儿情感世界，让幼儿获得快乐。在幼儿园音乐欣赏教学过程中，我们尝试了以下几点做法。

现代信息技术在幼儿园数学活动中的应用分析

现代化信息技术迅猛发展,现已经广泛覆盖教学领域,现代信息技术手段应用到幼儿园数学活动中,可以帮助学生提高学习质量,并且激发孩子想象力。本文对信息技术与幼儿数学应用进行简要分析,希望对以后的幼儿教学有所帮助。

分区活动中幼儿任务意识的培养

任务意识是常规意识培养中的一项。所谓任务是指定性的工作或责任,对幼儿来说,就是在规定的时间内,完成应该做的事情。因分区活动不同于集体教学,它给了幼儿更多的自主性,主要是让幼儿通过操作适当的学具来获得经验。如果幼儿没有形成良好的任务意识,在活动中就不能善始善终。如何培养幼儿的任务意识呢?在实践中我是这样做的。

如何促进幼儿区域活动中自主学习

幼儿园区域游戏活动通过教师有计划有目的的提供各种相关区域的材料供让幼儿根据自己的兴趣爱好选择相应的区域活动,幼儿通过区域活动锻炼幼儿动手动脑的能力,促进幼儿手眼协调的能力。教师根据各区域功能的教育目标和幼儿发展水平有目的地创设活动环境,让幼儿按照自己的意愿与能力,以操作、摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。在活动中幼儿通过自主活动,幼儿在探索中不断获得新的游戏技能。这也是之所以说区域活动是幼儿自主性的提高最有效的方法之一。