语文三境

教育也是修行，也有其境界层次。刘铁芳博士在其《教育的层次性与教育境界的提升》中即提出：“人的存在总是在三个层面展开，最基本的层面是作为实体的人生活在现实社会之中；其次是作为精神的存在，展开个人丰富的心灵生活；人的存在的最高层面乃是作为文化一人格的存在，在这个层面显明个体人生在世的基本品格。

书中若无黄金屋

几位在广州和花都打工的亲戚来访。他们与我的出身一样，来自贫穷落后的小山村。不同的只是他们都没像我那样上过大学，两位只混到小学毕业，一位初中毕业没考上高中，去读了个三不管的所谓卫校，混了个中专文凭。他们客气地来访，我客气地接待。

我们配称老师吗?

很多老师上课时喜欢说：老师告诉你，老师问你。这样的表达成了口头禅，也就是下意识行为，这里的老师是“我”的代名词。不知道在言说者心中，有没有谦称意味。在我看来，“老师”在称谓之外，还有敬颂意思。从这个角度说，“老师告诉你”之类的表达是不太合适的。

教师的底气

一个杀人犯被打到十八层地狱,他听到敲地板的声音,问下面是谁,那人回答他是教师。杀人犯问,杀人犯也只被贬到十八层地狱,你作为教师怎么比我还低,那人说,阎王说我毁了别人的慧命。虽然只是一个寓言,言外之意还是让人沉重。一直被敬颂为人类灵魂工程师的我们被寓言化地打入十九层地狱,这是值得整个教育界乃至全社会深思的现象。

我悲愤,从一堂《雷雨》示范课谈起

我们的教育、我们的学校管理最容易培养出来的人是奴才与庸才，这样的教育正在扼杀学生乃至国家的未来。