融书画手工为一体 传承扇文化出新意——大岭山镇中心小学“扇”言善语水墨中国风手绘坊成果实践与探索

扇子在我国历史悠久,文化底蕴深厚,扇子的用途很多。扇艺融书画手工为一体,少儿学习扇艺,传承民间扇子文化艺术,可以培养和发展他们的观察能力、创新能力、表现能力、动手能力,夯实其书画基本功,培养其细心、耐心和毅力,磨炼孩子的意志。通过扇艺教学,学生的综合能力必将得到提高。扇艺教学可从六个方面来进行,我们主要从以下四个方面进行:制作扇子——扇面确定内容、形式——成果展示——展望未来。扇艺教学有很多优势,不需要很苛刻的条件,扇艺教学要根据实际情况实施各种策略。

基于素质教育环境的小学舞蹈评价教学

作为一门综合艺术,舞蹈不仅能表达人们的思想情感,同时能反映社会生活,是学生美育教育重的要手段之一。在当前的素质教育环境下,舞蹈教学也应跟上时代做出相应的改革。本文主要立足素质教育环境,对小学舞蹈实施评价教学的原则和方法进行探讨。

“以德载人”——德育工作在小学班主任班级管理中的渗透

德育教育工作是班级管理中的重要组成部分,班主任不仅要注重班级纪律、学生成绩,也应当将立德树人作为重点教育内容,培养学生核心素养。因此在日常班级管理工作中,德育教育就应渗透到班级管理的整个环节之中。但就目前小学班级管理现状来看,还仍有诸多的不足,导致德育教育工作的渗透还不够到位,班主任应当积极探索,如何实现在班级管理中渗透德育教育。基于此,本文主要探究德育教育工作在班级管理中的渗透,并简述当前小学班级管理现状及对德育工作开展的意义与原则,以此来充分发挥出德育在班级管理中的育人作用。

小学习作“故事化”教学探微

小学生处于习作的起步阶段,特别是中年级的学生,他们的书面表达水平明显落后于口头表达,不知道如何将自己的看法、想法清晰地通过文字表现出来,但是他们喜欢读故事,也喜欢编故事。面对这一现象,笔者结合学生爱故事的特点,使用故事化习作教学的方法让学生在编故事中学写会写作。

任务驱动在小学体育教学中的应用策略

任务驱动模式在小学体育教学中的运用可以让学生的体育能力得到较好的锻炼,是体育教学效果提升的重要方式。所以,教师需要对任务驱动模式进行细致的研究,明确其特点与意义,同时,还需要从创设情境、明确任务、探究学习、效果评价等多个角度对任务驱动模式在小学体育中应用进行优化,让学生在任务的驱动下获得体育素养的不断发展。

合作在小学体育中的优化策略

在新时期的教育教学中,合作教学方式的运用逐渐广泛起来,并且给教学带来了一定的发展。所以,教师可以将合作运用在小学体育教学中,让学生可以在合作中更好的学习体育技能,并更深刻的体悟体育精神。为此,教师需要从小组划分、任务设计、合作反思、德育渗透等多个角度进行体育合作教学的优化,致力于促进学生体育素养的发展。

在阅读教学中能否提供能概括句子意思的关键词

在阅读教学中提供与不提供能概括句子意思的关键词，关系到学生的独立思考的习惯和能力、自主学习的意识、自学能力，也关系到学生的默读速度、略读能力、将来的浏览能力、探索的意识、终身学习的基础，还关系到学生的学习效率和知识量，还间接影响到学生的素质（语文是学习其他学科的基础）。因此，教师要摒弃一些无谓的细分析、深解剖，指导学生紧扣关键词语来进行理解、感悟，

低年级学生看图写话有效入门教学研究

习作是体现语文综合素养的主要途径，而习作的开端是低年级的看图写话训练。如何引领学生在看图写话的过程中对看图写话感兴趣，而不是害怕，引领学生顺利入门，从而让学生乐于写、积极写，这是文章所要探究的问题。文章作者结合低年级学生的身心特点，通过自身探索与实践，总结经验方法，希望能为低年级学生看图写话有效入门教学献出微薄之力。

那些艰难的读书日子

常回忆儿时事,是衰老的象征。老去,是人生常态,我们也就对自己的变老,淡然处之。当我们静下心来回首往事时,感慨最多的是孩时的油盐柴米酱醋茶。小时候给我们印象最深的,不是怎样玩得开心、吃得开怀,而是温饱之事。说温饱,离不开米饭。上世纪六七十年代,在我们那个偏僻的小山村,每天一日三餐能有红薯、芋头、稀饭吃就不错了。三天才有一顿米饭,大多都是让孩子、老人先吃,剩下的才是做父母的。提起那时的生活,

“微课式”识字法的教学价值与操作策略初探

21世纪是信息时代,计算机网络的发展给人们的生活以及学习带来了极大的改变,微课是在计算机网络的基础上发展出来的一种新型的教学模式,微课的出现,开拓了小学语文识字教学的新视野,微课虽然很短,但是却是精华,微课进入小学的识字课堂,会提高课堂效率,活跃课堂气氛。具体来说,可以让微课在以下几方面发挥作用。

巨齿鲨的烦恼

史前顶级掠食者——巨齿鲨拥有超快的游速、超强的咬合力,只要出击几乎百发百中。可是,它今天却愁眉苦脸的。就在刚才,它居然失手了：一条肥美的大鱼正悠闲地游着,巨齿鲨一个急转弯,冲它张开了布满尖牙利齿的大嘴,任谁看到都会害怕的。可这时,一头梅尔维尔鲸突然游了过来,＂啊呜＂一口吞下大鱼,然后潇洒地游走了。

数学实践活动教学探析

《数学课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分。开展数学实践活动，有利于学生个性发展，改变学生的学习方式。从而全面提高学生的数学素质。下面谈谈本人在开展数学实践活动中的做法。

氧气大作战

随着人类社会无节制的发展,地球资源不断被开发利用,大气层因此遭到严重破坏,氧气也越来越少。人类面临严重的生存危机。于是,人类开始疯狂地寻找氧气资源,甚至有人利用氧气进行金钱交易,从中获取经济利益。经过艰苦的寻找,有科学家终于发现X星球上充满了优质氧气。于是,一队科学家在M博士的带领下,登上了那颗星球。但是,当他们利用氧气探测仪探寻氧气释放的源头时,却一无所获。"这些氧气,到底藏在哪儿啊?"一个黄头发的科学家有些不耐烦地喊道。就在这时,一群猫朝他们走来,黑的、白的、黑白相间的……它们看起来跟地球猫没啥两样。领头那只"喵!喵!喵!"地叫着,似乎在警告这群突然闯入的家伙不要乱来。

“有效教学”实践探析

学生是学习的主人，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。教学时，教师要充分有效地用好教材资源，创设情境教学使学生积极、主动地投入学习。下面结合本人的教学，谈谈自己在教学实践中如何是达到“有效教学”目的的。

感谢

你尝试过和孩子一起写作吗?抛弃干巴巴的教育理论,和孩子一起写作,不仅能拉近与孩子之间的距离,而且比单一的理论指导效果好很多。来看看这些或优美或深情的亲子作文吧!

多方求问 层层推进——提高提问能力的重要策略

提问能力需要以熟练使用疑问词及组合词的能力、概括能力、归类能力等为基础,以对细节多角度、多层面地提问为主要策略。对文字信息提问时,可以让学生对多个点提问,也可以对同一个点提不同问题,还可以对点与点之间的联系提问。要做到善于提问就要能够对一个点提出多个不同角度、不同层面的问题,这才是提问能力的体现。分散训练与专门训练结合。平时训练时,引导学生有选择地提出对课堂教学目标有价值的问题。

“抖”起来的班级

随着暑假的结束，我们迎来了新的学期。可是班上的同学，好像都“中毒”了。早早就起床的我，元气满满地来到学校。才过了一个小时，就有人唱起歌来：“我爱荷兰，荷兰，我爱荷兰，为什么……”（音译）一问才知道是抖音里的流行歌曲。这时，我才反应过来，原来班里的同学放假时都刷了不少抖音，个个都中了抖音的“毒”。

围棋比赛

今天,我第三次参加围棋的晋级赛。今天的对手太厉害了!在早上的三场比赛中,我输了两场,赢了一场。不过,经过前面两场比赛,我成功地“偷师”了对手的下法,所以在第三场比赛中才漂亮地赢了!我觉得特别高兴!第三场比赛的时候,我抢了两个角、三条边,还有中间的大部分地盘。比赛最开始是抢角,对手向我发起了进攻。以前,如果我看到别人抢我的地盘,我就会直接在别人下的子旁边下子,试着堵对手的路。但通过之前的两场比赛,我已经学到了两招:我开始试着在“死亡线”下子,这样就可以拦截对方的进攻,让对方没办法做眼,还可以从对方进攻的路线旁边绕过去,反包围对方的子,把角抢过来。

秘密网站

一天，我正走在回家的路上，忽然，有人从后面拍我的肩膀。我回头一看，是一位穿着黑色斗篷、戴着黑色帽子和面具的怪人，吓了我一跳。没等我回过神来，他往我手里塞了一张纸条，就飞快地跑了。

地球环游记

一只普通的猫正在屋子里悠闲地吃着小鱼干,看着电视。它的主人歪在一边,已经昏昏睡去。突然,电视屏幕上出现一束刺眼的光,随后一个奇怪的生物出现在电视机前面。它像人却不是人,和人类一样直立行走,却有着绿色的皮肤和巨大的脑袋,个子也比人类矮不少。猫被惊得目瞪口呆,连嘴巴里的小鱼干都掉了出来。