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浅谈小学英语学习兴趣的培养
被引量:
2
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作者
蒋满珊
《中国农村教育》
2007年第3期61-62,共2页
兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的老师。英语教学是语言的教学。它有丰富的文化知识,而不是枯燥乏味的文字教学,因此,激发培养学生的兴趣.才能使英语创新教育得以实施。那么在小学英语教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢?我认为在...
兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的老师。英语教学是语言的教学。它有丰富的文化知识,而不是枯燥乏味的文字教学,因此,激发培养学生的兴趣.才能使英语创新教育得以实施。那么在小学英语教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢?我认为在英语课堂教学中应当注重以“唱、游、演、画”导趣、导学。
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关键词
英语学习兴趣
小学英语教学
培养
英语课堂教学
文化知识
文字教学
创新教育
学生
下载PDF
职称材料
注重安全教育,保护学生健康成长
2
作者
王惠兴
《小学教学参考(综合版)》
2006年第5期72-72,共1页
关键词
学生健康
安全教育
保护
人身安全
学校领导
安全工作
安全防范
极端
教师
下载PDF
职称材料
“倒数的认识”教学设计与说明
3
作者
王惠兴
《小学教学参考(数学版)》
2009年第3期19-20,共2页
教学目标: 1.使学生通过探究活动,认识并理解互为倒数的意义,能够正确地求出一个数的倒数。 2.培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。
关键词
“倒数的认识”
教学设计
教学目标
探究活动
学生观
个数
归纳
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学英语学习兴趣的培养
被引量:
2
1
作者
蒋满珊
机构
广东
省
东莞市
厚
街
镇
双岗
小学
出处
《中国农村教育》
2007年第3期61-62,共2页
文摘
兴趣是学习的源泉,兴趣是最好的老师。英语教学是语言的教学。它有丰富的文化知识,而不是枯燥乏味的文字教学,因此,激发培养学生的兴趣.才能使英语创新教育得以实施。那么在小学英语教学中如何激发培养学生的学习兴趣呢?我认为在英语课堂教学中应当注重以“唱、游、演、画”导趣、导学。
关键词
英语学习兴趣
小学英语教学
培养
英语课堂教学
文化知识
文字教学
创新教育
学生
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
注重安全教育,保护学生健康成长
2
作者
王惠兴
机构
广东东莞市厚街镇双岗小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2006年第5期72-72,共1页
关键词
学生健康
安全教育
保护
人身安全
学校领导
安全工作
安全防范
极端
教师
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
X925 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
“倒数的认识”教学设计与说明
3
作者
王惠兴
机构
广东东莞市厚街镇双岗小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2009年第3期19-20,共2页
文摘
教学目标: 1.使学生通过探究活动,认识并理解互为倒数的意义,能够正确地求出一个数的倒数。 2.培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。
关键词
“倒数的认识”
教学设计
教学目标
探究活动
学生观
个数
归纳
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G424 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
浅谈小学英语学习兴趣的培养
蒋满珊
《中国农村教育》
2007
2
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职称材料
2
注重安全教育,保护学生健康成长
王惠兴
《小学教学参考(综合版)》
2006
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职称材料
3
“倒数的认识”教学设计与说明
王惠兴
《小学教学参考(数学版)》
2009
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