新课程标准下怎样更好地安排体育教学方法

对在新课程标准下，中小学体育教学方法的转变，积极地推行中小学体育与健康课程的改革，发挥体育课堂的成效，最大限度地提高学生的“三维健康”，结合实际分析了中小学体育教学在新课程标准下怎样更好地更合理地安排体育教学方法。

人本育德：从培育美好心理品质开始

培养未成年人良好心理品质不仅是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容，而且是整个国民素质教育的基础和关键，离开心理素质的培养，其它素质就没有了心理基础。小而视之，健康的心理是学生搞好学习的前提和保证。它不仅仅是学生个体的需要，也是社会对学生个体的需要。在这个高效率、快节奏、竞争激烈、充满创新的信息时代里，社会需要的人才不仅要有丰富的专业知识，而且要有创新精神，有健康心理和健全的人格。

“下课”别犹豫

“下课啦!”下课铃刚响，我就当机立断地提示值日班长喊起立。同学们不约而同地向我投来惊诧的目光，小东心直口快地说：“可爱的老师，今天的太阳难道从西边升起来了吗……”