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小故事 大道理——读《教育,倾听心灵的声音》有感
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作者 叶伟锋 朱帼英 《师道(人文)》 2014年第5期49-50,共2页
“真正的教育从心与心的对话开始:而心与心的对话又从真诚的倾听开始”。倾听,是一把打开学生的心锁的钥匙.为教育的递进与成功打开心灵的窗户。诚然,倾听是教育的开始,连着教育的过程,也影响着教育的结果。懂得倾听。藏着师者尊... “真正的教育从心与心的对话开始:而心与心的对话又从真诚的倾听开始”。倾听,是一把打开学生的心锁的钥匙.为教育的递进与成功打开心灵的窗户。诚然,倾听是教育的开始,连着教育的过程,也影响着教育的结果。懂得倾听。藏着师者尊重学生的情愫,透着师者演绎教育的思想。诚然,唯有用心倾听。才能奏响成功教育的乐章。 展开更多
关键词 成功教育 心灵 道理 故事 声音 尊重学生 对话 师者
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小学教师走出“不幸福”有多难
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作者 卢沃灵 《师道(人文)》 2011年第7期29-30,共2页
自提出“建设幸福广东”以来,有关幸福的讨论、演讲比赛、学术研究等一个接一个,更有专家学者给“幸福”下定义、作注解、定边界,似乎幸福是很高深很脱俗的东西。其实,幸福的“价值”并不在于其高深,而在于其普通。
关键词 幸福 小学教师 学术研究 专家学者 “价值” 下定义
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让数学课堂张扬生命活力
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作者 袁锦嫦 《师道(人文)》 2007年第6期45-45,共1页
数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。因此我们应该让知识活起来,让课堂动起来,让其洋溢生命的气息。
关键词 生命活力 数学课堂 张扬 数学学习活动 活泼 个性
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等待是一种教育智慧
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作者 刘笑琴 《师道(人文)》 2006年第4期43-43,共1页
关键词 教育智慧 公交车 网页 速度 点击
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