计算教学要把握好“三个度”

一、情境创设要适度 在＂数学要与生活紧密联系＂这一理念的指引下,创设情境成了小学数学课堂上一道亮丽的风景线。那么,计算课要不要创设情境,怎样用情境,

提高班队主题活动有效性浅探

丰富多彩的班队主题活动是促进学生健康成长的有效途径。有经验的班主任往往善于运用这一载体，有针对性地指导学生开展各种主题活动，让他们在活动中受到感染，经受体验，感悟提高。因此，提高班级主题活动的有效性需注意以下几点：

以评价促进学生朗读水平的提高

语文课堂教学中,朗读的重要性勿庸累赘言。教师评价语言设计是否成功,将直接影响学生对自己朗读情况的认识,如果教师能把握朗读时机,活用评价方法,就能点燃学生的朗读热情,促进学生朗读水平的提高,使我们的语文课堂焕发生命活力。