应用型大学计算机类人才专业能力培养体系构建——东软TOPCARES教学方法实践

实现高等教育内涵式发展,是党对本科专业建设的紧迫要求.聚焦信息社会对应用型大学计算机类人才的新要求,围绕东软独创的TOPCARES教学方法学,提出"深广新"的育人模式;明确计算机类人才应该具备的专业能力及其内涵,构建能力培养体系;通过夯实知识基础的专业核心系列课程,推行规定类实验与自主类实验相结合的双实验教学模式,实施"五个一"专业能力培养质量保障手段,着力培养学生的编程能力、系统能力、应用能力和创新能力.

基于创新实践能力的计算机类人才培养模式研究

近年来计算机学科的应用深度和广度正不断增加,针对计算机专业实践教学与社会实际需求相脱节的问题,各大高校必须以学生创新实践能力的培养为导向,充分利用计算机实践教学的灵活性与拓展性推动计算机类专业人才培养工作的顺利进行。基于此,本文简要分析了基于创新实践能力的计算机类人才培养的重要性,结合基于创新实践能力的计算机类人才培养中存在的问题,探讨了基于创新实践能力的计算机类人才培养模式,围绕着教学制度、项目研发队伍、科创竞赛、校企合作、创新创业等多个角度探讨了现代化计算机类人才培养体系的构建策略。

课内外协同的《计算机组成原理》课程教学模式探索与实践

为解决在《计算机组成原理》课程教学过程中学生课内未能按时完成实验任务和课外自主学习积极性不高的问题,课程组选取Logisim作为实验平台,在课内采用多种教学手段,借助在线学习资源,通过将实验案例的任务分解到课外的方法,并引入新的考核方式,以激励和引导学生自我学习。实践表明发挥课内课外协同作用,有助于提升学生的实践能力和自学能力。

多途径融合信息化“教、学、管、评”的《计算机应用基础》课程教学改革与实践

随着全球科技进步和信息化的迅猛发展,企业人才需求对IT素养要求越来越高。近年来不少高校纷纷对《计算机应用基础》课程开展了教学改革工作,然而主要还是停留在教学资源的建设或教学评价方式的改革上。主要阐述从多途径融合信息化"教、学、管、评"的《计算机应用基础》课程教学理念,从教师的"教"、学生的"学",线上、线下教学的"管"以及多种评价方式相结合的"评",全方位实现了《计算机应用基础》课程的信息化教学及其管理。通过试点班的实践证明,本校的多途径融合信息化"教、学、管、评"的《计算机应用基础》课程教学改革不仅高效提升了本课程的教学质量,还能提高学生的自主学习能力,进而培养出与时代接轨的高质量的信息化人才。

系统性知识整合在计算机类教育中的实践初探

对于当代计算机专业教育而言,随着独立的知识模块日渐增多,新技术、新概念的引入呈爆发性增长趋势。但另一方面,由于知识网络结构日渐复杂化,致使学生对于课程体系的整体观难以把握,甚至是在学习基础知识时无法有效贯通。在进行大量知识的理解和吸收时,体现出难以形成具有紧密联系的知识网络的不良倾向。于是,能贯穿整个知识体系并促进知识点有机结合的课程设计方案已逐渐成为知识网络形成过程的重中之重。结合《计算机系统基础》课程建设,提出了一种将知识点进行有效链接的课程知识点串联方案,以《计算机系统基础》作为媒介加强学科知识的连贯性和紧密连结,在计算机专业课程中形成知识串联,以强化学生对课程知识点的有效吸收与融合,并在实施基础之上对课程效果和具体问题进行了总结。

从CC2001到CS2013的计算机教育思考

由美国计算机协会和电子电气工程师学会的计算机学会联合制定的计算教程CC20xx,为计算机类人才培养提供了借鉴。对CC2001与CS2013课程设置进行对比分析,在尽力保留CC2001最初精神的前提下,CS2013对当前坏境下的计算学科入门课程提出了新的见解。

基于翻转课堂的教学模式设计——以计算机网络课程教学为例

针对计算机网络课程知识内容广泛、知识点零散、教学形式单一、学生接受速度慢、难以消化等特点,提出一种新型翻转课堂模式。该模式以经典翻转课堂为基础,结合国内学生特点,融入高效学习方法,引导学生养成主动学习的习惯,帮助学生提高学习效率,培养学生的学习能力和创新能力,为基础课程教学改革提供理论参考。

基于计算机系统能力培养的程序语言选用分析

计算机类专业的学生掌握编程解决问题的基本技能,是基本的专业素质。算法是程序设计的灵魂,是用系统方法描述解决问题的方法,是从编程通向计算思维的必由之路。计算机类专业的“系统能力”,是计算机类专业相较于其他专业的核心竞争力。本文总结了六年来采用不同编程语言进行教学的比较,讨论了如何贯通专业学生的这些专业基本素质和核心能力,为我们进行教学时编程语言选择提供了基于系统能力的可行方案。

基于OBE的软件需求分析课程“三位一体”思政教学设计

针对软件需求分析课程的特点,提出结合知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的培养模式和OBE教育理念来设计需求分析教学全过程。首先构建课程设计整体框架,然后介绍教学实施过程,阐述如何将思政教育元素有机融入到软件需求工程的理论和实践教学过程中,通过教学内容、教学方式与思政点结合实现思政育人、课程育人和产研育人目标,最后说明通过该教学设计的应用,学生的业务分析能力、文档撰写能力和毕业论文质量都有较大提升。

基于东软数字工场产教融合实训基地建设研究

东软数字工场是东软教育科技集团“一体两翼”业务的重要组成部分,主要依托东软集团近30余年的产业积累与20年的IT教育培养经验,打造一条从大学生定制培养、集中训练、顶岗实习到人才输出的完整人才培养、孵化的生态链。东软数字工场产教融合实训基地的建设是产业与教育的充分融合,是项目实践与理论教学的最佳组合,力争达到按对口企业需求培养人才,实现以工程项目为导向的IT人才培养模式改革,取得了较好的实践效果。

省级一流软件工程本科专业建设路径的研究

在国家“双一流”建设任务落实背景下,广东东软学院省级一流软件工程专业坚持以立德树人为根本任务,以提高人才培养质量为核心,全面贯彻TOPCARES方法学教育教学理念,构建1321实践教学体系,加强校企合作,深化教学质量保障机制,加强师资队伍建设,从而最终实现内涵式发展与特色发展。以软件工程一流专业建设为例,分析专业建设背景、现状、特色优势和建设路径,希望对相关高校同类型专业建设具有一定的借鉴意义。

基于嵌入式视觉的园区垃圾处理机器人设计

当前园区垃圾分拣以人力为主,受气候、时间和体力的限制,无法实现垃圾的连续大规模分拣,并且垃圾中存在大量有毒物质,对人体造成极大危害。基于此,针对园区垃圾处理的问题,结合机器视觉和嵌入式系统的发展,设计了一种嵌入式系统视觉的垃圾处理移动机器人。设计以STM32F103为全局控制核心,由若干模块(电源模块、显示模块、电机模块、超声模块、视觉模块等)构成硬件系统。机器人利用机器视觉精准定位垃圾桶,辅助机械臂完成垃圾收集、自主垃圾倾倒等功能。测试结果表明,机器人的PID调速响应速度快,正确识别标识垃圾桶并能够对园区垃圾的回收率达到93.3%,有效降低工作劳动强度,提高工作效率。

基于iOS的病理图像分析软件的设计

随着数字化病理学技术的不断发展,计算机视觉与医学影像领域吸引了越来越多的关注。社会经济快速发展、工业化进程加快,我国患有肿瘤的人也日益增多,随之而来的是病理医生的巨大工作量,因此,计算机辅助医生进行病理分析具有重要意义。文章介绍了一种全新的病理图像分析系统,增加了其智能化的程度,具有更强的图像分析和处理功能,并采用了交互性极好的iOS系统,实现了病理图像的智能分析功能。

基于RSA算法特性的安全性研究

为证实RSA算法的安全性问题,通过将公开的密文重复加密数次之后得出了明文信息,此特性指示该类加密系统的加密至解密之间具有线性特征,存在明文和密文之间的递归关系。基于此特性,该算法明显不符合非对称密钥体制的基本要求,且只由加密密钥即可完成加密、解密过程,而加密密钥又是公开的,这样将破坏整个加密系统的可靠性与安全性。经过实验证明了明文和密文之间的递归关系,并利用逆推法因数分解,证实了RSA算法确实存在此特性,为进一步提升加密系统的安全性提供了研究方向。

新冠疫情数据可视化平台的设计与实现

新型冠状病毒感染疫情数据高效率利用一直是值得研究的问题,到目前为止,还没有一个完美的可视化工具能满足医疗学科对疫情的要求。文章基于Django网络框架,借助ECharts完成疫情数据可视化处理和界面的交互功能,通过爬虫获取疫情数据并建立数据库,完成网页端可视化界面多元化疫情数据展示的构建,可视化内容涵盖各省市的确诊数、死亡数等,疫情数据可视化平台的搭建为广大人民群众和医疗从事人员了解疫情提供技术支持。

传统文化《字史录》VR游戏的设计与实现

现代年轻人对于传统文化的认识日趋淡薄,对古文字的演变知之甚少,该文结合现代年轻人大众的娱乐方式,设计了一款与中华传统文化息息相关的VR解谜类游戏。在VR虚拟现实世界中,参考五行,“金、木、水、火、土”层层解密,过关斩将,通过拼字、猜字谜、拼图等各种VR小游戏,逐步探索甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书的演变过程,为了解传统文化的博大精深起到抛砖引玉的作用。

家庭智慧能源管理系统设计与测试

在能源危机大背景之下,随着居民生活水平的提升,家庭用电总量也在不断增加。据统计,中国2021年城乡居民直接用电总量比2020年增长了6.9%。本文基于云服务技术和智慧家居物联网技术,采用基础的C/S架构,由移动端APP、服务器后台管理程序、数据库和智能传感器形成相对完善的服务端系统框架,并设计了相应的接口协议。以此为基础,通过对用户端的用电数据采用遗传算法和深度学习,形成符合用户用电习惯的模型,达到提高电能利用率的效果,实现了优化家庭用电的功能。

智能冷凝灌溉系统

为解决水资源短缺造成的生态环境破坏、农作物减产等问题,本文对智能冷凝灌溉系统展开研究,利用土壤湿度控制模块、空气温湿度控制模块,感知农作物或植物的环境信息,并将其传输给控制器,控制器根据缺少情况控制半导体冷凝技术液化获取空气中的水资源的方法并对其可行性进行验证,设备由光伏能发电提供电力,减少资源消耗,不受地理环境限制。智能化灌溉节省了人力物力成本,为人们的生活提供便利。运行结果表明,该系统各组件运行正常,能够实现冷凝取水灌溉的效果。

新工科背景下《游戏程序开发》课程建设与研究

信息化时代,线上线下混合式教学模式已成为教学常态,结合新工科的建设工程,提出了多元混合的教学建设和研究思路,合理实施线上线下混合式教学模式,促进计算机类软件创新人才培养的思路和方法,探索人才、产业、社会等各方需求对软件工程专业培养目标、能力指标、课程体系、教育方式等的建设。

数字时代下多元主体协同治理的空气质量监督系统设计

随着经济的发展和人们生活质量的提高,越来越多的人重视生态环境质量和环保监管工作。基于此,提出一种多元主体协同治理的环保监督系统架构,利用Vue、SpringBoot、Redis等数字技术,开发空气质量监督系统的公众监督平台、大数据平台、管理平台、环保网格管理平台以及综合展示平台,实现环境监管信息化,实和环境污染精准管理、高效治理,提高生态环境质量。