挖掘中山先生故事,解锁博爱精神密码

中山市是一代伟人孙中山先生的故乡,“中山精神”早已成为这座城市历史文化的核心,流淌于教育的文化基因中。如何更好地发挥“中山精神”的育人功能,是每一个中山市教育人都在孜孜不倦探索的课题。笔者结合广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”专项课题,尝试挖掘孙中山先生的“博爱”思想,解锁博爱精神密码,引导学生传承博爱精神,培养社会责任感和时代责任感。

情境教学在初中历史教学中的实施对策

历史学科因为不属于影响中考升学的必要因素,一直以来都没有的到足够的重视。随着我国课程改革工作的不断深化发展,初中历史教学中的不足与尴尬就日渐明显,古语云:“以铜为鉴,可正衣冠;以古为鉴,可知兴替;以人为鉴,可明得失”,由此可知历史教学,对我们提高学生全面均衡的发展有多重要。然而,当前的现状却是初中历史学科无论是在教还是学的层面都面临着很大的考验,笔者就本文对于初中历史教学简要探讨一下个人的看法与思路。