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构建生态道德教育体系 被引量：5
1
作者 邓秋元 《生物学教学》 北大核心 2002年第12期14-15,共2页
关键词 生态道德教育体系 教学目标 基础教育
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从初中《生物》教材的修订看研究性学习的实施 被引量：3
2
作者 邓秋元 《生物学教学》 北大核心 2002年第3期22-23,共2页
关键词 初中 生物教材 修订 研究性学习
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学校发展规划:过程比结果更重要 被引量：1
3
作者 邓秋元 《中小学管理》 北大核心 2006年第8期20-20,共1页
笔者于2005年参加了由英方举办的中学校长培训班，发现中英两国的中学校长对学校发展规划的认识存在很大差异：中国校长比较注重结果，而英国校长比较注重过程，认为过程比结果更有价值。
关键词 学校发展规划 校长 中学 办学思想 教师职业生涯设计
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做学习型的教师
4
作者 邓秋元 《师道（人文）》 2002年第7期51-51,共1页
当今社会是一个知识经济社会,也是一个学习型的社会.我们教师为适应时代的发展都在接受继续教育,今天考这个"证",明天考那个"证",大家忙得不亦乐乎.
关键词 学习型 教师 职业素质
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学生给教师“上课”——记一次公开课的感受及思考
5
作者 邓秋元 《中学生物教学》 2002年第Z2期59-59,共1页
关键词 公开课 “开放式” 教师 学校 绿化环境 研究性学习 绿化率 课堂教学改革 校园绿化 实践活动
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