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探究群文阅读促进初中学生写作水平的提升
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作者 陆丰 《读与写(上旬)》 2019年第7期154-155,共2页
群文阅读对于初中生写作能力的提升来说是至关重要的,阅读是每一个学生都必须掌握的基本素养,而写作与阅读的关系是密不可分的,阅读可以提升学生的写作能力,而写作也会进一步提升学生的阅读水平。因此,本文以初中语文为载体,并结合笔者... 群文阅读对于初中生写作能力的提升来说是至关重要的,阅读是每一个学生都必须掌握的基本素养,而写作与阅读的关系是密不可分的,阅读可以提升学生的写作能力,而写作也会进一步提升学生的阅读水平。因此,本文以初中语文为载体,并结合笔者自身实践,对探究群文阅读促进初中学生写作水平的提升的这一问题进行一番分析和探讨。 展开更多
关键词 群文阅读 初中语文 意义 具体策略
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浅谈初中美术有效性教学研究 被引量:3
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作者 王凯来 《美术教育研究》 2020年第9期170-171,共2页
初中美术虽然并未被列入考试范畴,但是其对于学生认识美、体会美和感受美具有重要的引导作用.然而,开展初中美术有效性教学并非易事,需要教师高度结合学生实际和教学实际,以不断提升学生的学习能力,增强学习效果.该文从培养学生的学习... 初中美术虽然并未被列入考试范畴,但是其对于学生认识美、体会美和感受美具有重要的引导作用.然而,开展初中美术有效性教学并非易事,需要教师高度结合学生实际和教学实际,以不断提升学生的学习能力,增强学习效果.该文从培养学生的学习兴趣、创设趣味性教学情境、注重学生观察力培养以及借助多媒体开展教学四个方面论述初中美术有效性教学,以期为有关人员提供参考. 展开更多
关键词 初中美术 有效性教学 教学研究
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“小职位,大舞台”让学生绽放幸福光彩 ——谈学生情感价值观的塑造
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作者 李泳苗 《试题与研究(教学论坛)》 2021年第33期97-98,共2页
“小职位,大舞台”是笔者在班级管理中的一项活动。本文主要从这项活动的产生、具体操作以及最终达到的育人目的展开阐述,论述如何通过开展该项活动,培养学生的自主意识、责任感、集体主义观念,塑造学生的情感价值观,使学生产生幸福感。
关键词 小职位 大舞台 责任感 集体主义观念
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核心素养背景下的初中英语教学实施策略
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作者 钟裕雄 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2019年第5期182-182,共1页
培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求,是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此,教师在教学中要秉承核心素... 培养学生的核心素养符合教育部“立德树人”的育人要求,是实现学生德、智、体、美、劳全面发展的重要手段。学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此,教师在教学中要秉承核心素养培养理念,并坚持以核心素养为指导,对学生的学习进行高效设计和指导,从而提升初中英语教学水平。本文就初中英语学科素养组成展开论述,并提出了核心素养背景下的初中英语教学措施,为当前的初中英语教学提供参考和建议。 展开更多
关键词 初中英语 核心素养 教学
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足球比赛中球员速度的重要性及训练方法
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作者 陈光雅 《当代体育》 2022年第6期126-128,共3页
在足球比赛中,速度对比赛结果有着重要的作用,为了使球队整体实力能够得到全面的提高,在进行足球训练时要加强对速度训练的重视程度,并且还需要考虑场地因素和球员的身心特点等等,提出更加科学的训练方案,从而使球员速度能够得到显著的... 在足球比赛中,速度对比赛结果有着重要的作用,为了使球队整体实力能够得到全面的提高,在进行足球训练时要加强对速度训练的重视程度,并且还需要考虑场地因素和球员的身心特点等等,提出更加科学的训练方案,从而使球员速度能够得到显著的提高,赢得更好的比赛成绩。基于此,本文将浅谈初中阶段足球比赛中球员速度的重要性以及相对应的训练方法。 展开更多
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新课程理念下开放式数学教学
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作者 林建 《中学生数理化(教与学)》 2014年第6期30-30,共1页
课程改革,让教师在机遇与挑战中和全新的理念同步成长.教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性.开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、培养悟性、培育创新精神上下工夫,使课堂... 课程改革,让教师在机遇与挑战中和全新的理念同步成长.教育的真正意义在于发现人的价值、发挥人的潜力、发展人的个性.开放式教学是根据学生个性发展的需求而进行的教学,在发现问题、提出问题、培养悟性、培育创新精神上下工夫,使课堂充满生趣.下面就如何组织开放式数学教学谈些认识.一、开放教学目标,优化教学导向所谓'开放',包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放.开放式教学的目标应是:充分尊重学生的主体地位. 展开更多
关键词 开放式数学教学 数学活动 教学中 新课程理念 学生主动参与
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