如何让中学生在乐学中提高运动技术水平

《课程标准（2011年版）》中明确提出：体育与健康课程中应该使学生更好地掌握锻炼身体的手段和方法，使学生在不断地提高运动技能水平的过程中体验体育与健康学习的成功感和愉悦感，增强体育与健康学习的自信心和自尊心，从而喜欢体育与健康的学习，乐于参与体育运动从而提高运动技术水平。文章尝试通过将音乐引入课堂、鼓励和建立互助小组等形式去调动学生参与课堂的热情。

再探启发式教学的误区及应对策略

启发式教学能较好地培养学生的能力。克服数学启发式教学偏差现象的基本策略,应是认真备课,深入钻研教材,把握教材实质;创设富有启发性的问题情境,实现外在启发与内在启发的融合;做必要的等待,提高启发和设问的有效性。

探析体质弱势中学生的体育教学管理

中学生的体质在不断下降,肥胖率也不断攀升,对这类体质弱势学生群体的教学管理势在必行。本文主要通过文献资料法、文献研究法和访谈法对这些中学生体质下降的原因进行研究,为体育教学起到一定的参考价值。

基于学生发展的高职羽毛球俱乐部教学研究

随着素质教育的推进,高职学校越来越重视学生的全面发展,注重体育教学的改革。羽毛球是大部分学生都喜欢的体育项目,能够锻炼学生的身体素质和心理素质,提高学生的思想道德水平,促进学生综合素养的发展。虽然目前的高职羽毛球教学发展迅速,但依旧存在着一些问题,影响了高职体育教学的发展,因此,教师要以学生发展为导向,开展高职羽毛球俱乐部教学模式,保证学生身心健康、全面发展。

初中数学复习阶段分层走班教学模式的探索

在初中数学总复习阶段,传统班级授课很难兼顾学生的个体差异,而引入分层走班教学模式可以较好解决这一问题.分层走班教学模式是一种新型的教学模式,本文主要对该模式进行了详细阐述.

教育信息技术辅助初中英语课堂教学的应用探究——以翼课网为例

分析初中生英语学习的现状和翼课网辅助初中英语课堂教学的优势。结合初中英语课堂教学实例,从听、说、读、写、拓展训练等五个方面探索翼课网辅助初中英语课堂教学的应用模式,并提出翼课网辅助初中英语课堂教学的应用原则。

基于核心素养的数学探究活动——以《等腰三角形的性质》为例

史宁中教授指出，数学核心素养的达成目标就是积累数学活动经验：用数学的眼光看问题，刚数学思维思考问题，用数学语言表达问题．不论足数学核心素养还是数学活动经验，都需要在“做”的过程和“思考”的过程中积累．有效的数学探究活动，足学生拟累数学饮心素养和数学活动经验的重要途径．可以说，数学探究活动始于基本活动经验的积累．终于数学核心素养的发展．

在“慢数学”中发展学生核心素养——以《平行四边形的定义和性质》为例

东北师范大学史宁中教授指出,数学学科的核心素养可以表达为:用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。如何在数学教学中落实数学学科的核心素养?我主张'慢数学':重视过程,注重学生对数学基础知识、基本技能的理解和掌握,同时感悟数学思想,积累数学活动经验,努力把情感态度目标融合在数学过程之中,实现数学学科的育人功能。'慢'是对快节奏、大容量的'速成课堂'的一种扬弃,其核心是注重'过程',落实数学核心素养。

新时代背景下初中体育德育渗透策略探究

在我国教育不断深化改革的当下,德育的渗透逐步成为广大教育工作者亟须面对的问题。如何转变体育教育中德育效果低下的局面,如何在体育教育学中更好地渗透德育工作,这既是学生自身的问题,也是教师教育方式的问题。

初中英语课堂教学中师生互动的实效性探析

结合教学实践,探析初中英语课堂教学中师生互动的实效性。认为教师可通过创设和谐、平等、愉快的教学互动氛围;激发学生的学习兴趣;巧用英语知识信息差;利用多媒体教学平台辅助教学;利用英语在线网络学习平台创新作业互动形式;进行多元评价等策略促进教师的教和学生的学。

基于数学活动经验的教学探索——以“有理数的乘法法则”为例

以人教版七年级数学“有理数的乘法法则”教学为例,探讨在课堂教学中让学生积累数学活动经验的方法：注重学生的学习过程,根据授课内容创设观察、猜想、归纳、计算、推理、交流等数学活动,让学生在掌握数学知识、技能和方法的基础上,积累数学观察、数学猜想、类比迁移、归纳概括等经验,从而提高学生数学素养,为学生的后续发展打下坚实的基础.

浅析初中地理课堂气氛构建策略

素质教育的框架下,淘汰了旧的教学模式,同学们一节课的收获侧面体现了课堂的效率问题。由于同学们升入初中首次接触地理知识,与语数外比相对陌生,如何提高课堂气氛,促进同学们能够更好地学习,对这些问题进行了探讨。

初中古诗文群文阅读教学法新探

作为一种兴起不久的阅读教学形式,群文阅读反映了阅读教学理念的革新。 笔者以?初中古诗文群文阅读教学实践研究?为课题,对在古诗文教学中运用群文阅读教学进行了实践研究,证明在古诗文教学中运用群文阅读教学方法,能打破传统的古诗文教学模式,提高学生古诗文的阅读效率,增强学生对古诗文的理解能力,提升学生的语文素养。 本文为课题研究部分成果,介绍了初中古诗文群文阅读课堂的教学方法,旨在为教学一线的教师提供参考,为古诗文阅读教学带来新的风貌,为学生的阅读能力发展提供新的动力。

核心素养下Google Earth软件在初中地理教学中的运用

文章在界定了地理核心素养的基础上，明确了初中生应具备的地理核心素养的组成；对地理核心素养的组成和Google Earth软件功能支持进行对比，并将Google Earth软件运用到初中地理教学中。

新课改下中小学体育课程开展现状与评价分析

随着新课改的不断深入,我国中小学体育课程的开展发生了多样性的变化,不管是从形式上还是从课程内容方面上都在总体地向着有利于学生的兴趣和健康迈步。但是,在传统教学方式上还是存在着问题,过于弱化,对体育课程中的技能缺乏掌握。本文主要针对中小学体育课程的开展现状进行简单分析。