物业管理企业服务价值链思想的形成与开发

现今物业公司都在不断加大投入智慧社区的建设,不断开发和深化服务项目和内容,拓展增值服务。为加强企业在行业中的地位,增强公司的竞争优势,很多物业公司都在依托集团各业务板块的横向整合,将相关业务和子公司进行兼并重组,并在新三板上市。集团公司利用移动互联网平台建设智慧社区,将集团下的各类客户服务类资源进行整合,扩大企业规模,打造多元化物业服务集团。在企业压力不断增大,利润空间不断减少的情况下,只有寻求增值服务的优化方案,更好地为客户提供更优质服务,提高整体的赢利能力,提高物业管理企业在智慧社区增值服务的融合度,优化运营模式,才能给企业带来竞争优势和利润。这便促进了物业管理企业服务价值链思想的形成与开发。

中山市住宅物业管理服务质量评价——基于模糊评价法

为评价中山市住宅物业管理服务质量现状,构造了中山市住宅物业管理服务质量指标体系,采用模糊综合评价法对文中的住宅小区开展了有效的评价,并对可能出现的评价结果提出了改进建议。

物理实验教学是学习兴趣的源头活水

中职教学的宗旨是培养适应社会生产需要的初、中级蓝领型人才，要求学生有较强的动手操作能力。古人去：“纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行。”实践证明：只有通过加强实验课教学，才能提升学生实操能力。在物理教学中，

物理探究性学习的引导策略

在物理课程教学中,引导学生开展探究性学习,既与课程中知识与方法体系的形成或建构过程相适应,又能很好地贯彻与落实新课程倡导的三维目标。提出问题、实验设计、分析与论证这三个环节是蕴含着学生活力思维的环节,也是探究性学习能否获得高效的关键性环节。

“人生十字路口的红绿灯”——浅谈中学班主任德育工作的几点思考

在中学时期，学生正处于身心与生理的成长阶段，任何好与坏的影响对于学生的人生之路都是极其关键的。而班主任作为班级集体的组织者、管理者，是学生在学校学习与生活中的引路人，是学生心智的启蒙者与陶冶者。当前部分学校老师受到传统教学观念的影响，使得班主任的教学方式存在个体差异。本文就是笔者结合自身在职业中学担任八年班主任的经验，谈谈对于提升学生德育教育有效性的几点思考。

心理咨询中的“咨询关系”思想对中职班级管理的启示

心理咨询关系的建立在后续咨询中起到至关重要的作用,因为"咨询关系"本身就是一种治疗。心理咨询是一门人际沟通艺术,将其理念运用于班级管理中,有助于建立良好的师生关系,对班主任工作大有裨益。

论中职体育课模块教学的教学效果分析

如何培养好的人才成为了当下的一个难题,体育教育能增强体质、丰富生活,是培养独立人格与创造精神的必经之路,社会对于德智体美的全面发展越来越关注,更希望一个学生在学校里是全面发展的,而不是现在常说的"宅男宅女"。中职学生大多数的时间都在学校中与老师、同学度过,通过实地调查显示,很多学生都喜欢模块教学这种适应不同学生兴趣爱好的教学方式。该文将重点介绍当今中职体育课模块教学的现状,并阐述当今体育课模块教学可行有效的方式,以实现新课标要求下体育课更好的发展。

多元化教学应用于高中数学函数解题思路探究

函数是高中数学教学内容中一大组成部分,十分考验学生的数学逻辑思维能力、思维创造能力.学生能否从有限的题干中捕捉关键信息,并且跳脱传统模板式解题思路,深度挖掘数学知识之间的内在联系,从而用不局限于函数教学内容提到的方法去解题,这才是检验学生数学水平的有效途径,也是高中数学教学的根本目标.

谈电子技术课程的改革与创新

电子技术课程是专业基础课程,在电子类专业的学习中起着十分重要的作用。电子技术更新快,理论深,实践难,学生不易学,又不愿意学。本文试着从教材内容、教学方法、教学评价等方面,紧跟发展形势,因材施教,应用先进的教学理论和方法,进行了相应改革的探讨。在各项内容中,均有具体的改革内容和步骤,并列举出相应的改革实例。

中职英语课堂的德育渗透初探

本文结合教学实践对中职英语课堂教学中的德育渗透进行了思考和探索，在分析中职学生德育现状和问题成因的基础上，提出了解决对策。

如何提高职中学生口语表达能力

语言是人们进行学习、生活、劳动及社会交往不可缺少的思维工具和表情达意的交际工具,特别是职业中学的学生,他们毕业后直接走向工作岗位,面临着社会各项挑战,有着良好的口语表达能力,是为他们走向理想之路打开方便之门的钥匙。如何提高职中学生口语表达能力以及加强职中学生口语表达能力的训练，是当前职业中学语文教师面临的一个重要课题。

常用情态动词基本用法ABC

英语中最常用的情态动词是must，can，could，may，might。因为它们常用而且有时有混用的现象．初学英语的人对它们的用法往往感到茫然。所以本文拟谈谈这几个词的基本用法。

巧安排“朗读英语”的时段

朗读能提高记忆,帮助学生学好英语。本文就四个方面谈了如何合理安排时间进行朗读,以增加学生语感,使读与听、说联系起来,提高教学质量。

命题或开句的否的求法

互否的逻辑关系，反映了正、反两方面的相互关系，在数学中应用非常广泛。如：集合及其补集、命题或开句的否、事件及其对立事件等，怎样根据正面求其反面？也就是求逻辑否问题。１命题或开句的否的概念１．１命题与开句定义１能判断真假的句子，叫做命题。例如：２＋３＝...

浅谈基于控制论的软件自适应测试方法

随着信息技术的不断发展,计算机技术已经渗透到各行各业,在工作中,生活中以及学习中发挥着越来越重要的作用。与此同时,软件质量和软件产品的问题备受人们重视。为了进一步的加深对软件自适应测试方法的认识,本论文基于软件控制论的测试方法进行了探讨。

谈谈语文教学中的留白

西洋绘画与中国绘画的最大不同，是西洋绘画讲究的是满，是用大量的厚重的色彩去充盈画布；而中国的绘画，在一枝梅、一茎兰、一抹烟云笼春山之外，是大片大片的空白。这些空白不是作者无物可画，而是作者有意为之，引观者于这空白中生出无限遐思，体味无穷的韵味，成“意蕴”一说。此谓留白。

浅析会计电算化在实务中的运用

随着会计电算化核算的经济比重的上升,会计电算化的管理质量影响到会计行业的信息质量。会计电算化工作日益受到越来越多的关注,加强会计电算化的运用成为当务之急。电算化的实施和管理,是一项基础性工作,需要财务和计算机等方面的知识,从目前国内实施会计电算化的效果来看,仍存在一些问题。本文着重研究目前电算化在实务运用中存在的问题,并提出相应的解决办法。

非依随性反馈情境下不同成就目标大学生的自我妨碍研究

目的探讨不同反馈情境下,大学生成就目标定向对其自我妨碍的影响。方法采用《四分成就目标定向量表》《声称式自我妨碍量表》,控制反馈情境的自编E-prime操作,对300名学生进行2(非依随性反馈:非依随性正反馈、非依随性负反馈)×4(成就目标:掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标)两因素被试间试验设计。结果①非依随性正反馈条件下的声称式自我妨碍低于非依随性负反馈(F=5.83,P<0.05)。②成就目标和非依随性反馈情境之间的交互作用显著(F=11.49,P<0.05)。结论成就目标定向和非依随性反馈共同对自我妨碍产生重要作用。