浅谈化学“同分异构体”考题的快捷解答方法

＂同分异构体＂是高中有机化学基础中非常重要的内容,贯穿整个有机化合物的学习,是历年来高考的热点、重点,也是难点。本文主要从＂同分异构体＂的结构组成进行分析,介绍如何快捷、正确地推断并解答化学考试中有关＂同分异构体＂的考题。

农村普通高中化学课程教学改革的探索与实践

农村普通高中的教学条件相对市区中学较差，而学生化学基础又较薄弱。本文就如何改革农村普通高中化学课程教学、激发学生学习兴趣、促进学生能力发展做了些探索。

计算机多媒体辅助教学网站的开发

该文分析了基于ASP的Web远程考试系统的发展要求。分析了Web下考试系统的基本原理,结合系统需求,给出了系统架构。对于系统的数据库设计给出了详细的表,最后对关键代码进行了分析。

谈“先做后说、师生共作”的教学实践与体会

“先做后说、师生共作”是重庆师大陈重穆教授创设的，运用其教学能从“做”中激发学生学习兴趣，从“做”中发现学生解题思路过程，发现学生思路障碍与不足，增强教学的针对性，从“说”中发挥教师的主导作用，“师生共作”能更好地发挥师生互动、生生互动．

圆锥曲线定义解题初探

高中数学圆锥曲线有椭圆、双曲线、抛物线.按其定义,平面内两定点为F1,F2,当动点P到点F1,F2的距离之和等于常数(大于F1F2)时,点P的轨迹为椭圆.椭圆的第二定义:平面内到定点F的距离与定直线l的距离的比是常数e(0<e<1)……圆锥曲线定义是建立曲线标准方程和研究各曲线几何性质的基础,同时反应了圆锥曲线的本质属性.