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股份合作制——中国家族企业发展有效的制度基础 被引量:2
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作者 朱正国 《南方农村》 2006年第5期27-31,共5页
“三温一古”是广东云浮市著名的四家养殖企业,且都发端于家族制。后来,其中三家破产,仅有温氏集团一家发展壮大,成为省内第一、国内知名的集团化的特大型农业龙头企业。分析它们的成败得失,根本在于是否进行了产权制度的创新,是否坚持... “三温一古”是广东云浮市著名的四家养殖企业,且都发端于家族制。后来,其中三家破产,仅有温氏集团一家发展壮大,成为省内第一、国内知名的集团化的特大型农业龙头企业。分析它们的成败得失,根本在于是否进行了产权制度的创新,是否坚持和发扬了股份合作制的原则。这种制度安排,为把家族的伦理精神与现代企业“铁的纪律”结合在一起提供了良好的基础,并且为家族企业制度变革提供广阔的创新空间。它的发展,对于将分散的农户带进大市场,将小农生产方式改造为现代化生产方式,推进农业产业化和促进农村经济发展尤其具有战略意义。 展开更多
关键词 家族制 现代企业 制度创新 股份合作制
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心理矛盾与心理健康 被引量:7
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作者 许亚 朱正国 《赣南师范学院学报》 1999年第1期76-78,共3页
心理健康不等于心理各个部分的健康,也不等于心理正常。且难以用社会适应性作为评价标准,因为心理的某个部分不健康,偏离平均值的正常,以及不适应社会的人,同样可能是心理健康者。心理健康的标准应当从心理矛盾的发展过程去考察,... 心理健康不等于心理各个部分的健康,也不等于心理正常。且难以用社会适应性作为评价标准,因为心理的某个部分不健康,偏离平均值的正常,以及不适应社会的人,同样可能是心理健康者。心理健康的标准应当从心理矛盾的发展过程去考察,由此得到的心理健康标准是,对心理矛盾带肯定性的正确评价,寻求矛盾解决的积极行为倾向,从实践活动中完成心理发展的自觉意识。 展开更多
关键词 心理健康 评价标准 心理正常 社会适应性 心理矛盾 矛盾发展
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开展校本培训 建立学习型学校
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作者 黄国南 《继续教育》 2003年第4期46-47,共2页
党的十六大明确指出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展",要"加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系."对于推进学校教育改革和提高学校教学质量与办学水平来说,以校本课程培训... 党的十六大明确指出,要"形成全民学习、终身学习的学习型社会、促进人的全面发展",要"加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系."对于推进学校教育改革和提高学校教学质量与办学水平来说,以校本课程培训为契机,建立学习型学校是非常迫切的. 展开更多
关键词 校本培训 学习型学校 课程改革 基础教育 中小学校 培训模式 激励机制 学校管理
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