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教出语文课的美来
1
作者
叶小珍
《师道(人文)》
2008年第6期35-35,共1页
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教学艺术的体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提...
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教学艺术的体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力,培养学生高尚的人格。为此,教师要充分发现美的因素,及时引导学生去品赏。
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关键词
语文课
学生智力
创造性劳动
艺术大师
语文教学
教学艺术
身体健康
引导学生
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职称材料
题名
教出语文课的美来
1
作者
叶小珍
机构
广东云浮硫铁矿企业集团公司第一中学
出处
《师道(人文)》
2008年第6期35-35,共1页
文摘
法国艺术大师罗丹曾说过:“对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”语文教学是美的,它的美是教学艺术的体现,是教师创造性劳动的美。它不仅可以促进学生身体健康地成长,而且还能让学生受到美的熏陶,促进学生智力的发展,提高学生的观察力、想象力、思维力和创造力,培养学生高尚的人格。为此,教师要充分发现美的因素,及时引导学生去品赏。
关键词
语文课
学生智力
创造性劳动
艺术大师
语文教学
教学艺术
身体健康
引导学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G40-013 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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1
教出语文课的美来
叶小珍
《师道(人文)》
2008
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