基于多Agent的物流管理信息系统模型体系结构的研究

在对物流管理信息系统和Agent/Multi Agent技术的特点及体系结构进行分析的基础上 ,建立了基于多Agent技术的物流管理信息系统模型的体系结构。

基于新安全观念的电商物流信息系统安全管理研究

近年来随着电商的不断发展,电商物流业发展进程不断推进。本文主要对电商物流信息系统中的风险类型进行分析,在此基础上提出了"新安全观念"以及这一观念在提高电商物流信息系统安全管理中的重要作用,最终提出对应的管理对策。

XML在电子商务物流系统中的应用

信息被看作是获得未来物流竞争优势的关键因素之一。电子商务物流系统作为物流信息系统的核心部分,传统的实现方法是采用EDI技术,但传统EDI具有较大的局限性。在分析EDI技术、XML技术的基础上,提出基于XML的EDI技术模型的体系结构,并阐述其工作原理。

B2B和C2C两种模式下电子商务物流服务质量评价指标体系比较分析

对B2B和C2C两种模式下的电子商务物流服务流程分别进行了概述,按照全面性、区分性、定量和定性相结合、结果评价和过程评价相结合、可操作性等原则,建立了B2B和C2C两种模式下的电子商务物流服务质量评价指标体系,并从便利性、响应性、可靠性、关怀性四个维度对两种模式下的电子商务物流服务质量评价指标进行了比较分析。

高校中层管理干部综合评价模型及实证分析

以科学发展观为指导,采用群众公认度、工作目标实效完成度、素质能力满意度构建多维评估指标体系,应用模糊聚类分析对所得数据进行分析,并在分类的基础上进行对高校中层管理干部进行综合评价,提高高校中层管理干部考核评价的有效性,为高校组织部门和人事部门提供了一个相对科学合理、操作性强的评测工具.

商贸物流服务传递能力支持模式及其实现途径

我国的商贸物流服务业处于初级发展阶段,服务传递能力的水平较低,由于商贸物流服务传递能力具有复杂性、集成性、特殊性、动态性与稳定性等特征,致使提升服务传递能力的难度较大。当前,存在于我国的商贸物流服务支持模式主要有自营配送模式、供应商配送模式、共同配送模式和第三方物流模式,结合几种模式的发展现状,积极探讨提升商贸物流服务传递能力的实现途径。

案例教学法在《国际货运代理》课程中的运用

案例教学法突出学以致用、理论联系实际的教学原则,是与现代职业教育相适应的新的教学方法。文章根据教学大纲的要求和学科特点,提出案例教学法在《国际货运代理》教学中运用的必要性,并认为案例教学法在提高学生综合能力方面成效显著,具有较强的实践性和现实性。

区域物流基础设施及其运输设施差距分析

物流基础设施是物流系统的组成部分,是区域物流系统的重要环节,包括运输基础设施、通讯基础设施和商业基础设施三个层次。从东、中、西部交通运输线路里程数量指标、高速公路和等级公路质量指标的比较来看,西部地区物流基础设施无论数量上,还是在质量方面,都滞后于中东部地区,成为制约区域物流发展的基础设施"瓶颈"。区域物流基础设施的合理规划和布局是区域物流发展的基础。