“和雅”教育文化的建构与实践

建设学校文化是加快学校发展的有效方法。文章从＂和雅＂文化的提出背景、＂和雅＂教育文化的依据、＂和雅＂教育文化的建设三大方面阐述＂和雅＂教育文化建设的建构研究。

“和雅”教育文化助推教师专业发展

禾仓小学距离从化市中心约5公里，1966年创办时是郊区村办学校。2000年被纳入城区管理。学校办学条件相对滞后．教师队伍素养比较薄弱。骨干教师极易流向市区。尽管绝大部分教师爱岗敬业、师德良好，但与我市中心城区教师相比。专业能力与教学水平仍然存在着一定差距。近几年来，学校周边房地产迅猛发展。小学适龄儿童逐年增多。政府加大了对学校的投入，学校迎来新的发展机遇。经过多年的努力和积淀，学校的“和雅”文化开始形成。“和雅”文化引领下的学校各项工作得到发展，得到社会广泛的肯定，近几年来，学校先后被初步评为广东省现代化技术信息学校、广州市优秀家长学校，被评为从化市德育示范学校、教学质量优良单位、综合治理先进集体、教育科研先进集体、科研基地等。

阅读“四体验”,亮起阅读教学最原味的风景

《语文课程标准》2011年版特别强调：阅读是学生的个性化行为，要“注重学生的情感体验”“珍视学生独特的体验”。因此，在阅读教学中，教师要善于挖掘教材中有利于学生体验、感悟的内容，创设有利于学生主动体验的环境，积极促成体验式学习，使语文课堂充满情趣。