基于全民健身的体育运动与膳食营养融合对策

运动和营养是健康的两大支柱,但很多参与运动的人们对运动营养学的认识不足。本文从全民健身视角出发,通过分析不同运动类型对人体的影响,阐述膳食营养素的生理功能,指出运动人群中常见的膳食营养误区,提出基于全民健身的体育运动与膳食营养融合策略,为体育运动与膳食营养的融合提供思路。

后疫情时期高校体育大课程管理改革策略

运用文献资料法、逻辑分析法等对高校体育大课程管理进行研究,认为当前高校体育大课程雏形正在形成,但在专兼职教师执教与保障课程质量之间、有限课堂时间与保证课程目标之间、低年级课程设置与促进体质健康之间等仍存在一定的管理问题;在分析高校实施体育大课程管理基础上,提出后疫情时期高校体育大课程管理应明确管理制度、完善指标权重、落实运行机制的改革策略。

高职院校治理结构体系对教育教学改革的影响研究

高职教育的高质量发展离不开高优化的治理结构,只有建立科学的治理结构才能有效促进高职院校教育教学改革,实现高职教育人才培养的核心目标。因此,明确治理结构核心和决策主体、有效发挥二级部门管理职能和强化章程引领是推动高职院校教育教学改革的关键。文章提出以人才培养为治理结构体系与教学改革的最终目标,加强章程的制度化对各类教育教学改革护航,妥善处理行政权力与学术权力之间关系的发展对策。

翻转课堂教学模式下高职武术课堂教学研究

在传统的高职武术教学中,教师过于重视理论知识及武术技巧的传授,过多主导教学过程,无法有效激活学生教学主体位置。近几年,翻转课堂作为一种新兴的教学模式,在教育领域中应用越来越广泛。该教学模式形式新颖、互动性强,能充分调动学生的主观能动性,从而弥补传统教学模式的相关弊端。首先针对在高职武术教学中,应用翻转课堂教学模式的可行性进行研究,继而分析引进翻转课堂教学模式的相关策略,旨在有效促进高职院校武术教学发展。