应用 探索 开放

在数学素质教育的巨大动力推动下,以数学实际应用为背景,兼应用、探索、开放于一身的高考模拟试题、竞赛试题应运而生,这些试题立意新颖,极富时代气息,很有利于培养力求创新、开拓进取的人才.

深挖题设条件中的隐含条件

许多数学题的题设条件中深藏着使人难以发现的且在解题中起关键作用的隐含条件.若这种更深层次的隐含条件不能被挖掘,必然致使解题失误,影响解题正确率.本文探讨在题设条件中深挖隐含条件的类型和方法.……

例谈物理问题数学化

现代科学技术的迅猛发展,促进了各学科的数学化趋势,物理、化学、生物及新兴学科都离不开数学.随着高考改革和素质教育的不断深入,高考综合科必将趋向考查考生运用数学工具解决其它学科问题的综合能力.因此,在平常教学中,必须加强数学与各学科间的交叉渗透,培养学生将各学科的实际问题数学化的能力,提高学生的综合素质.本文例谈物理问题数学化的几个数学模型.一、函数模型1.函数 y=ax+b/x(a,b】0)模型例1 如图1,重量为 G

错在哪里

1.内蒙古赤峰市阿旗天山口高中 林国臣(邮编:025565)题 已知f(n)】0,n∈N,对任意自然数n,恒有f^2(n)+f(n+1)≤f(n),求证f(n)【/n.

刍议高中物理与初中物理中的科学探究

科学探究既是物理课程的重要内容,又是学生参与式的学习活动;既是学生的学习目标,又是重要的教学方式.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过去过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获得知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神.

树立正确的人才观

本期赛题阅读下面的文字,根据要求作文。欧阳修在《准诏言事上书》中说:“有贤豪之士,不须限于下位;有智略之人,不必试以弓马;有山林之杰,不可薄其贫贱。”大意是说:有才能有大志向的人,不要把他们放在较低下的位置上;有智慧有谋略的人,不要用武艺来考核他们;在民间的英豪俊杰,不可因他们贫贱而看轻他们。2021年是我党发展历程中第二个一百年的起航之年,由此开启了中华儿女勠力同心、奋力实现伟大复兴“中国梦”的新征程。古人的“用人之道”,对当今我国社会的发展仍具有启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

高考反函数题型及解题技巧

与反函数有关的问题在高考中反复露面, 题型具有小、巧、灵的特色．近年的一些试题令人耳目一新,佳题迭出．许多同学解答时,不能以简捷的思维方式快速解决,有小题大做之嫌．本文借用2004年高考题型剖析求解技巧． 1．