关于提高小学田径训练的有效策略探究

体育是学生全面发展的基础,也是学生健康身体素质的保障,而田径则是小学教育教学活动的灵魂所在,也是最为古老的体育方式。田径训练的有效性不仅代表了体育教学发展和体育精神,也间接展现了当代小学生的身体素质水平。小学田径训练不仅注重了身体锻炼和技能学习,也丰富了学生的内心世界。该文就小学田径训练的意义和现状作为切入点,从训练趣味性提升、训练计划制定、训练方法创新三个层面解剖了小学田径训练有效性的提升策略。

小学阳光体育运动开展存在问题的研究

体育是学生全面发展的基础,也是学生健康身体素质的保障,而阳光体育的开展则是小学教育教学活动的重要补充。不仅能够锻炼小学生的运动意志,还推动了小学生全面健康发展,丰富了小学生的内心世界。文章就阳光体育运动的开展背景作为切入,重点分析了小学阳光体育运动开展存在的问题,并针对性提出了解决小学阳光体育运动开展存在问题的策略,以期推动小学阳光体育运动的高质高效开展。

播阅读的种子 收花开的希望

随着新一轮高考方案的出台,作为语文老师,尽管只是小学语文老师,我们也感受到了语文教学前所未有的压力。新改革的语文高考除了阅读面更广泛之外,还大大增加了阅读量。对于不读课外书、阅读量少、语文基本功不扎实的孩子而言,此次高考的改革已经不是噩梦,而是"审判"。本文结合自己多年的语文教学实践,谈谈如何培养小学生的阅读能力。

让孩子不再惧怕习作——以统编教材三年级习作教学为例浅谈学生作文起步

从三年级教科书开始,统编教材在每册教材中都立了一个专门习作单元,这种单元自成体系,也凸显了小学阶段习作教学的重要性。为了让孩子从二年级的看图写话轻松、自然过渡到习作,本文从明确定位,树立信心;立足课本,学会写作;依托生活,丰富素材;重视修改,养成习惯四方面让孩子们喜欢习作,学会习作,不再惧怕习作。