社会信息化与中学图书馆员素质

社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻,为此,中学图书馆员素质也要与时俱进,以适应时代提出的新要求。那么,中学图书馆员应该具备怎样的素质呢?

新时期中学图书馆员的教育职能

中学图书馆是教师从事科研活动,学生进行学习不可缺少的支持系统,属于科学系统中不可分割的一个组成部分,它在知识创新系统中发挥着重要作用。尤其在今日,身处信息时代,我们应该从新的视角定位中学图书馆,探讨新时期中学图书馆员具有的教育职能。 1.做好知识海洋的导航人 据专家测算,人类知识在19世纪每10年增加一倍,二十世纪70年代每5年增加一倍。

“无线移动查房系统”在耳鼻喉科的临床应用

本文介绍了我院承担的广东省佛山市科技局立项资助攻关项目,此系统实现了基于网络的鼻科内窥镜图像视频的采集、浏览、查询和无线网络移动查房功能。

无线移动查房系统的安全方案

目的无线移动多媒体查房系统的安全策略实施。方法在鼻科无线查房系统范围建立足够的无线路由器,在数据安全方面采用IEEE802.11标准定义的WEP协议,建立一套完整的用户身份认证系统,。医疗数据实行定时备份。结果手持TabletPC在鼻科移动工作范围内工作没有信号盲区,每一用户均有对应的帐号和密码进入系统,系统避免外界的干扰、侵袭。系统定时的备份,保证了数据的完整。讨论由于建筑群内存在多种无线信号屏蔽障碍物,通过增加无线路由器的方法能杜绝信号盲区,增加信号的强度。由于WEP协议存在一定的缺陷,容易受到黑客的入侵而危害系统数据和系统动作,密钥认证系统保证无线网络免遭外界的侵袭,数据的安全得到保障。医疗病历要求医疗数据的完整和真实,系统医疗数据定时备份方案,保证数据完整。

论信息技术应用所引发的课堂教学变革

以计算机技术和网络技术为核心的信息技术的迅猛发展,正在改变人们对时间、空间和知识的理解,通过进入Internet,人们能不受时间和空间维度的限制,获取和沟通信息,使人们的工作、生活、学习、交往模式发生着巨大的变化.

论信息技术与课堂教学的整合

信息技术与学科课堂教学整合的课题,是当前信息技术应用于教学的前沿研究。本文引用现代教育理论,就信息技术与课堂教学整合的理论、模式、环节进行了深入探讨,具有一定的理论参考价值和操作性。

Webquest理论在物理教学中的实践研究

1引言 Webquest理论是1995年由美国圣地亚哥州立大学教育技术系伯尼·道格(Bernie Dodge)和汤姆·马奇(Tom March)创立,它是一种基于互联网资源的授课计划或课程单元,也可以理解为"网络环境下主题探究性学习"[1].

试论物理教学中的物理能力培养

物理能力,是学生掌握物理知识与技能、物理知识应用、思维发展、物理创造等多方面能力的综合表现.按照物理能力的结构特征和层次,可划分为观察力、想象力、记忆力、思维力等多方面的具体能力.在物理能力的各个方面中,它们之间是辩证统一的关系,某一方面能力的发展,都会影响其他方面能力的发展,其他方面能力的发展又反过来制约或促进某一方面能力的发展.因此,物理能力的培养,应该是一个整体的、综合的培养过程.

争创“华材之星”系列活动方案

一、活动意图 近年来由于普通高中扩招，社会上用人单位推波助澜导致的人才“高消费”等原因造成职业高中生源整体素质相对较低。相当一部分学生缺乏明确的学习目标和积极进取的人生态度，没有良好的学习习惯和行为习惯，自控能力差，经常做出一些违反纪律的事情。

用函数解决市场经济的最值问题

本文将对适合初中教学的以市场经济为背景的“最值型”问题,举例进行分析. 1.归结成一次函数求最值 例1 A市和B市分别有某种库存机器12台和6台,现决定支援C村10台,D村8台.

班主任应如何抓不良倾向

根据多年的教育实践,我认为班主任抓不良倾向应该注意以下几个问题. 一、善于发现问题 首先,要细心观察.学生存在问题,往往在平时的学习生活中会有所表现.只要我们细心留意学生各方面的表现,肯定会发现一些蛛丝马迹.其次,要广泛联系群众.学生、家长和科任教师都是我们要密切联系的对象.我们联系的群众越多,收集到的信息量就越大,分析问题就越深入.例如,我班小永同学从小学就开始沉迷于玩游戏机,后来在游戏机室老板的引诱下,参与了赌博.他的问题,家长和小学老师一直没有发现.入学没多久,他偶然的迟到、旷课引起了我的注意.跟家长联系,家长觉得自己的儿子有点怪;跟科任老师沟通,科任老师也反映这个学生上课精神恍惚.综合各方面反映的情况,我认定这个学生一定有问题.调查结果果然不出所料.

我校德育跟进社会网络化趋势的思考和探索

一、学校德育跟进社会网络化趋势的必要性 互联网这扇窗户打开之后，阳光和空气进来了，苍蝇和灰尘也进来了。中学生正处于道德发展阶段，正是品德形成和发展的关键期，网络信息所传播的多元化的道德观念、价值观念取向，极易引起青少年选择上的困惑。