在高中地理课堂教学中如何培养学生的创新能力

高中地理新课程目标提出在加强基础知识教学和基本技能训练的基础上,努力提高学生的思维能力,重视对学生的创新性思维和创新性能力的培养。传统高中地理教学侧重于对学生知识的灌输,学生在学习方法上也比较单一大多是对地理知识进行反复的死记硬背。创新能力的培养对学生无论是其他科目的学习还是地理课程的学习都有着重要的意义。

行动导向教学法在中职电子商务专业教学中的实践与思考——以《论坛营销》一课为例

在中职学校培养合格的电子商务人才，是顺应社会需求。电子商务是一门交叉性和综合性很强的学科，强调在实践中运用综合能力和创新能力解决问题，然而在传统的教学模式下，学生只是被动接受知识，缺乏主观能动性。行动导向教学法被认为是改变当前职业学校教学方法的有效手段，本文从教学模式的改革与创新角度出发，以《论坛营销》一课为例，具体阐述了行动导向教学法在中职学校电子商务专业教学中的应用，并对存在的问题作出了思考与建议。

有效创设情境,让学生在数学课堂愉快成长

怎样在课堂教学中实施有效的素质教育，是近些年来每位教育工作者不断尝试与探讨的问题．我认为精心优化教学环节，创设美的、有效的教学情境，让学生在愉快教育中获得成功与自信。也是在数学科课堂教学中实施素质教育的重要举措之一；一直以来，数学的抽象使得很多学生对数学望而却步，从而产生畏惧之心；

浅谈利用“礼·理”教育矫正中职学生的不良品行

利用“礼·理”教育在军训、班会课、集体活动中对中职学校品行不良的问题学生进行专项性的跟踪、整治、教育,矫正 学生的不良行为,收到了很好的效果.

十九天见证的突变——浅谈中职生铅球竞赛训练的“四化”训练法

学校自2009年由普通高中转型成职业技术学校,没有了体育高考生。因此,参加南海区中小学生田径运动会,团体总分直线下降,学校为了改变落后的状况,于是2013年、2014年领导安排本人带队参加区中小学生田径运动会,2013年稍有起色,2014年采用了＂四化＂训练法,学生的成绩有较大的提高,尤其是铅球方面成绩提高显著。

对中职学校体育教学模式的研究

在进入现代化社会之后,我国在教育教学方面进行了许多的改革,不仅仅是在学习科学文化知识方面。作为未来国家的接班人,培养的是德智体美劳全面发展的人才。告别了艰苦的岁月,现在出生的孩子从小生活在父母的宠溺之下,高科技产品的把他们束缚在了家中,越来越多的孩子的身体素质逐渐下降。身体是进行一切工作的基础,只有拥有一个健康的身体,我们才能实现自身的价值,为社会多做贡献。因此,注重体育教育教学有利于促进国家与社会的发展。

新形势下高中地理教学的语言艺术

随着教育体制的改革，教育事业的日益发展，新形势下学校对学生的教育越来越重视人文性。教师在教学中的语言运用影响着学生的学习质量，教师在教学中运用的语言更是一种发展学生学〉-j兴趣与能力的艺术。本文针对教师在高中地理教学中的语言艺术展开探讨，希望能使广大高中地理教育工作者有所受益。

浅谈中职体育教学的策略方法

随着时代的进步与发展,体育教学在职业教育中占据着越来越重要的地位,而中职学校作为培养高级技能人才的基地,其发展也越来越受到社会的重视。近几年来,中职学校的体育教学获得了不小的成就,但在一些中职学校中体育教学依旧存在着一些不足之处,就比如教学观念落后、课程安排不合理以及教学内容结构设计不当等等。因此中职学校的体育教学必须要随着教育目标以及时代的需求推行改革,为社会培养更多更优秀的高级技能型人才。本文就以《浅谈中职体育教学策略方法》为题,介绍了中职学校体育教学的改革方法,并通过对一些高职院校体育教学中所存在的问题进行分析,来探究中职学校体育教学改革的方法及途径。

基于应用能力的中职语文课堂教学思考

职业教育的特点决定了中职教育的内容更加注重实用性。虽然语文课程在职业中学和普通中都有设置。但是中职的语文教育应该更加突出实用性的特色,在中职语文教育当中,语文教师应该兼顾中职教学'职业化'和语文教学本身的特色和特点,在实践教学中寻找一条适合中职学生学习的特色语文教学方式,以促进中职教育的发展和学生实际能力的养成。

物理教学情境创设的探讨

通过一些富有创意的实验、学生生活中形象生动的例子及电脑平台制作的动画等教学手段,使学生置身于物理情境当中,清晰地了解物理过程,构建准确的物理模型,把形象思维和抽象思维有机地给合起来,有效地培养学生的情感、学习态度和对问题的正确价值观取向。