高中美术学困生的转化策略

学困生最主要的问题表现为学习动机很弱、师生关系困扰严重、意志力差、缺乏耐挫能力和精神空虚。这种学生的转化需要教师真正认识到“学生的头脑不是一个要被填满的容器，而是一个需被点燃的火把”。

谈低起点学生化学科高考备考策略

高中新课程的改革已实施了5年，我省的高考也由“3＋文科基础／理科基础＋X”的考试模式过渡到“3＋文／理综合”模式。一些不发达地区或是非重点高中的大部分学生起点低、基础差，如何从根本上提高这部分“低起点学生”的高考备考效率是这类学校教师共同关心的问题。笔者在此类学校从事了多年的高三化学班的教学工作，历年高考复习和考试都取得了较好效果，学生总体学习水平有了大幅度的提高。现将一些做法总结如下。

探究性实验在“SO2的性质”教学中的应用与思考

《普通高中化学课程标准》中与化学实验有关的内容,约占"内容标准"总数的22.6%,化学实验活动占"活动与探究建议"总数的37.7%。从这些数据可以看出,化学实验是高中化学新课程的重要内容。新课程体现了对化学实验前所未有的重视,在教学方法和形式上指明了改革的方向,这也是化学新课程的一项重大变革。

学生口语交际教学的思考

话轮是会话的基本结构单位。“话轮转换（Sacks 1974，kevinson 1983）”源于会话分析理论。Sacks，H．，E．A．Schegloff，＆G．Jeffcroon在《最简单的话轮转换组织系统》中提出话轮转换规则：除了目光交流和身体指向外，话轮设计也是很重要的。

新课改中高中历史反思性教学的应用研究

将反思性理论运用于中学历史的教学实践是高中历史反思性教学的实质。本文站在教学工作者的角度，从备课、上课、课后三个阶段反映新课改中高中历史反思性教学的应用和研究，供有关人士参考查阅。

常见测电阻阻值实验原理简析

在长期的教学实践中，笔者根据测量对象和使用的测量仪器的不同，把测量电阻的方法归纳为以下几种，并分别讨论如下：

物理教学中学生自主学习能力的培养

中学物理课堂教学改革的中心问题是处理好"主导"与"主体"的关系,实现教与学的统一。所以培养学生的自主学习精神是高中物理教学改革的方向之所在。本文就自主学习从理论和实践两个方面进行了论述。