以“游戏故事”为载体促进幼儿语言能力发展的研究

加强对幼儿早期语言能力的培养是非常重要的,幼儿阶段是促进幼儿语言能力提升的最佳阶段。幼儿需要通过语言去进行学习,也需要运用语言去与他人进行交流。幼儿在运用语言与他人交流的过程中,他们的社会性和思维能力都获得了发展。幼儿教师通过构建游戏故事课程,增进教师与幼儿、幼儿与同伴之间的交流,让幼儿在与他人分享自己的游戏故事的过程中,获得自身语言能力的提升。基于此,本文首先阐述了游戏故事的内涵,其次分析了以“游戏故事”为载体促进幼儿语言能力发展的策略。