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让评价促进学生和谐发展
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作者 马青 《中小学校长》 2005年第9期16-16,共1页
新课程教学评价建立在新的教学理念基础上,力求评价促进学生良好学习习惯的养成;促进学生全面成长;促进学生潜能的发挥。总之,评价的目的是让每个学生都得到和谐发展。为此,我们以争奖章为突破口,从“学习态度”、“积极创新”、... 新课程教学评价建立在新的教学理念基础上,力求评价促进学生良好学习习惯的养成;促进学生全面成长;促进学生潜能的发挥。总之,评价的目的是让每个学生都得到和谐发展。为此,我们以争奖章为突破口,从“学习态度”、“积极创新”、“良好学习习惯”等不同方面,给学生以明确目标和奋斗的方向,把评价化为促进学生和谐发展的重要手段。(评价内容如下图所示) 展开更多
关键词 学生潜能 教学评价 和谐发展 学习习惯 理念基础 学习态度 明确目标 评价内容 新课程
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