高中《算法与程序设计》教学四部曲

高中《算法与程序设计》教学历来是师生共同面对的难题。教师认为难教、学生更觉得难学。孙子兵法的“三十六计”中有一计为“擒贼先擒王”，师生们各自的难点是什么昵？通过对师生进行问卷式调查并结合多年的教学经验，我总结了以下几点。

老子“无为而治”思想对中小学程序教学的启示

在明确课程问题梯度的前提下，用老子的“无为”智慧指导中小学程序教学，创造审美的学习环境，让学生把学习当作玩，玩的过程中生成了兴趣，生成了问题（奇思妙想），生成了想法（解决方案）。这样，既达到了突出课程特点、升华课程目标的目的，又实施了成功的教育。