2023年普通高中学业水平选择性考试(广东卷)化学试题及考查目标分析

总体评价:2023年广东高考化学卷题型常规,内容基础,但情境陌生,创新性高,综合性和内容跨度大,知识串联性强,区分度明显,层次分明,有利于引导中学教学和高校选才。在高三备考中,应避免机械刷题,重视基础,将各模块进行串联,相互融合,促进学科深度理解。遇到陌生情境与信息时,应抓住关键点,搞清题目条件与要求,将新要求与旧知识联系,运用整体思维进行突破。

对学校实施阳光体育活动过程中的思考——基于广东省佛山市禅城区高中女生体育意识的调查分析

阳光体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育教学目的、任务的重要途径之一。对广东省佛山市禅城区（简称我区，下文同）高中女生体育意识进行调查，旨在了解我区高中女生现阶段的体育意识现状。文章采用调查法，对我区的8所高中学校2011届高二年级女生进行问卷调查。结果发现我区高中女生的体育意识和能力较差，未能养成体育锻炼习惯，每天一小时体育锻炼时间有待落实。对此，对学校在实施阳光体育活动过程中提出几点思考，旨在促进学校体育工作发展。

高中学生独生子女与非独生子女心理健康状况比较

目的:了解比较高中学生独生子女与非独生子女的心理健康状况。方法:将高一、高二、高三3个年级1859名学生分成独生子女与非独生子女两组,用《中学生心理健康量表》(MSSMHS)来评定他们的心理健康状况并进行比较。结果:非独生子女得分除在敌对上稍低于独生子女外,其余各项均高于独生子女,非独生子女在焦虑、学习压力、情绪不平衡这3项与独生子女存在显著性差异(P<0.05),在强迫症、抑郁、适应不良这3项与独生子女存在非常显著性差异(P<0.01)。因子分高于正常的独生子女比例较非独生子女高。结论:我校学生的心理健康水平总体情况良好,独生子女的心理健康状况要优于非独生子女,如果父母教育子女的方法不恰当的话,独生子女会比非独生子女更容易出问题。

高中学生科学素质培养的实践和探索——在探究性学习中培养学生的创新精神

科学探究是人们获取科学知识、认识世界的～个重要途径。推行探究性学习方式，就是要促使学生改变被动接受的传统学习方式，促使学生在探究体验过程中理解科学探究的过程、掌握科学探究的方法和技能，主动地获取知识和发展能力，尤其是科学素养和科技创新能力在这一过程中获得全面发展。

坐标法在求解三角形中线与角平分线问题中的应用举例

本文通过对一般三角形建立直角坐标系,用三角形的边长与内角的余弦、正弦的关系,设定相应点的坐标,再用两点间距离公式、三角形中的角平分线定理、共线向量的性质、三角恒等变换等知识和方法,求解三角形中关于中线与角平分线等问题,为此类问题的解决提供用坐标法进行求解的一种解题方法论.

论现代学校体育教学的多元化趋势

随着全民健身运动的开展,群众体育的普及,学校体育教学的方向、目的、任务应该有所变化.学校体育教学的方向性、目的性如何,不仅影响人才培养质量,而且对未来人们锻炼方式的选择产生重要影响.探讨现代学校体育教学的多元化趋势对于提高学校体育教学的方向性、目的性具有一定的指导作用.

新媒体时代的阅读教学:从纯文本到多模态语篇

信息时代的来临,尤其是新媒体、新技术的诞生,使人们的阅读方式悄然发生变化。这对英语阅读教学来说既是机遇,又是挑战。受互联网的影响,中小学生的阅读习惯已经发生变化。生于信息时代的中小学生,从小就以基于新媒体的“读图”方式来理解信息,“看”是信息输入的方式之一。信息技术的快速发展和语言文化的多元融合,使得以语言为中心的传统识读教学法不再适应多种语言、多元文化、多模态的社会[1]。

也谈一题多解

作为培养学生发散性思维能力与创造性思维能力重要途径之一的一题多解,愈来愈受到广大教师的重视,对此进行研究分析。

示错法在数学教学中的应用

示错的方式多种多样,可以是学生示错,也可以是教师示错;可以是有意示错,也可以是无意示错.但无论是哪种示错,都要尽量让学生自己去发现错误,去分析错因,去寻找正确解法.我们在教学中适时地利用示错教学策略,取得了较好的教学效果.一。

钱梦龙、余映潮教学模式反观

自教育部2001年颁布《全日制义务教育语文课程标准》以来，语文课程改革之风几乎席卷全国，它对过去束缚学生心灵的老八段的教学模式是一次极大的颠覆，但同时也或多或少地抛弃了传统教学中的优秀成分。在这种背景下，阅读教学模式是否还有存在的必要？

利用教材设置小组讨论问题

课堂小组讨论是课堂教学的一个常用方式。充分有效地开展小组讨论将有利于发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，提高学生的思维能力，培养学生表达交流和人际交往的能力。但有时课堂讨论的效果并不好，这可能与小组讨论的问题（以下称小组讨论问题）设置有关。对于小组讨论，教师往往重视组织过程，而忽略小组讨论问题设置得是否合理。小组讨论问题设置不善，会影响讨论的效果，从而降低课堂教学效率。在高中生物学教材中，有不少可提供课堂讨论的材料，但需要根据学生的情况和教学情况来进行整合提炼。以下探讨利用教材设置小组讨论问题的方法。

浅谈感恩教育

当代青少年是祖国的未来,民族的希望,加强青少年道德教育,是贯彻以德治国的重要内容,是事关国家前途命运的大事.而时下,青少年的冷漠,国人回馈社会意识淡薄,已愈来愈引起人们的重视,使我们不禁反思道德教育中感恩教育的缺失.

基于USB声卡的数据采集器设计与应用

数据采集器是把实验过程中的电信号转变为数字信号输出，实现了数模之间的转换。而声卡也是一个同样具备数模转换功能的设备。利用声卡在音频范围内代替专用的数据采集器，大大降低了在实际教学中使用数据采集器的门槛。但是由于普通声卡只能接受音频范围（20HZ-20kHZ）内的交流信号，不能对直流信号或缓变交流信号进行采集。而中小学阶段的科学实验教学内容里，

家庭因素与高中生心理健康状况的相关研究

为了更全面地了解高中生心理健康状况,分析家庭因素对学生心理健康状况的影响,为高中生的家庭教育提供依据,本研究采用“中学生心理健康量表”对佛山市第二中学全体学生进行施测。结果显示:学生心理健康总体上是良好的,但在焦虑、学习压力感、情绪维度上存在一定问题;学生心理健康在母亲受教育程度、父母关系、教养方式上均存在显著差异;学生心理健康在“父母共同陪伴”“母亲陪伴”“父亲陪伴”“祖辈陪伴”四种陪伴方式上存在显著差异。本研究结果表明,家庭因素与高中生心理健康高度相关。

检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验改进

＂检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质＂是人教版必修1中的重要实验之一,但在教学过程中发现该实验存在着选材不恰当、花生子叶切片制作难度大和实验原理不明确等问题,大大影响了教学效果。本方案针对该实验存在的问题，提出以下几点改进，供参考。

高中生人际关系与学业成绩的相关研究

为了考察高中生的同伴关系、师生关系、父母关系的总体状况及学业成绩的相关性，从而了解人际关系对学业成绩的影响，研究者随机选取了佛山地区三所普通高中的447名学生进行高中生人际关系问卷的调查。结果表明：总体上高中生人际关系处于中等偏上水平；不同年级、独生与否在同伴关系上有显著差异；男女生在与教师关系、与父母关系上有显著差异；高中生的同伴关系、师生关系、亲子关系都与学业成绩有显著的正相关，其中师生关系与学习成绩的相关最高。

浅谈新课改下高中数学“问题解决”的课堂教学模式

引言在学生的学习过程中,任何的教学方法都比不上学生自己对问题产生兴趣,并且带着对问题的兴趣主动地对问题展开研究和探讨,这是教育历史上曾经应用千百年的方法.但是,这种带着问题进行探讨的教学模式却是在近几十年来教育学理论逐渐健全的背景下才慢慢出现的.在新课改的背景下,高中数学教育不同于以前的学习内容。

对高中物理常见电学实验问题的几点探究

物理课程是高中课程学习的重要科目,对于物理学习或题目解答可以将原理掌握并套用,也可将通用的方法总结使用。但对于学生来讲,加强实践与理论知识的融合学习,就能将物理课程的根本探究并合理利用,是提升自己物理知识水平的途径。对此本文将对电学实验问题的几点将展开的分析与讨论,以期给广大高中同学带来借鉴参考。

高中地理教学案例编制原则刍议

一、地理案例教学的概念辨析 地理案例教学是根据特定的教学目标，为学生提供一个或几个具体的地理情境描述，并设置相关问题，引导学生对这些特殊情境进行研究讨论，从案例中提取有效信息以形成对这些问题的见解或解决方案，并总结出一般性规律的一种教学方法。