文化引领成长 书香润泽生命——记广东省佛山市顺德一中实验学校“文化育人特色”推动者易征兵

在三尺讲台上,他神采飞扬,才华闪烁;在八小时之外,他手不释卷,笔耕不辍。他那真诚自信的微笑,勤奋忙碌的身影,成了校园里一道亮丽的风景。他,就是顺德一中实验学校德育处副主任易征兵。＂征服士兵易,征服人心难,唯道德与学问方可服众。＂这句话很好地诠释了他的名字所蕴涵的深意。他深知,教师必须有深厚的专业知识和高尚的师德修养才能真正做到教书育人,他也把这句话当作了自己的座右铭。顺德一中实验学校是一片神奇的沃土。

数字校园文化长廊建设探究——以佛山市顺德一中附小新德业学校为例

数字校园文化长廊是展示学校文化底蕴的窗口,是对学生进行思想文化教育的重要阵地.文章从数字校园文化长廊的概念界定、特征、内容以及优化建议等方面阐述了如何利用数字校园文化长廊的优势助力校园文化建设,以期对目前国内中小学数字化校园建设提供借鉴.

高中化学高效课堂的构建与实施

本文阐述了高效课堂的涵义、两个构成要素、三大特点、四种实施方法及相关评价。

略谈生物教学问题情境的创设

作为一种策略,教学问题情境创设符合建构主义的教学机理。要实现学习学生方式的根本性转变,应该通过创设问题情境,引发学生合作探究学习的积极性,这对于促成学生身心素质的全面发展有着重要的理论和实践意义。本文结合教学实践,提出初中生物课堂教学中问题情境创设的一些具体策略。

中学如何构建自主学习体育教学模式

采用文献资料、学科论述、分析等方法对现代体育教学方法中的“自主学习”提出一种新型的构想，并从理论上探讨和通过实践中得到验证，体现了“自主学习”在中学体育教学中的地位和提高学生素质教育的重要性。

小学低年级数学课提高教学有效性的策略

提高教学的有效性是教学研究的永恒主题。一般认为．教学的有效性包括三方面的含义：一是有效果。即教学活动达成了预期的教学目标．指向的是一节课的教学质量：二是有效率，即单位时间内完成的教学工作量；三是有效能．即教学活动的价值实现．特别体现在促进学生可持续发展的价值上。

从生活经验到科学概念：化学教学起点的策略（一）

《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》指出“从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。”

中学数学作业批改的几点思考

批改作业，不仅是数学教学的重要环节．也是教学效果反馈的重要途径它在督促指导学生学习，调整教师教学方案中起着非常重要的作用．作业批改的方式是多种多样的，用得好能激发学生的学习热情，成为他们的学习动力；反之．就会流于形式，造成学生的心理负担．对数学作业产生厌恶、畏惧心理．长期以来。我坚持多种批改方式并举．取得了满意的效果．下面结合自己多年的教学实践．

发挥实验教学优势,促进化学课堂教学改革——对《金属的化学性质》实验教学的一些感想

本文通过对九年级化学第八单元《课题2：金属的化学性质》的实验教学,从化学实验教学的重要性、化学实验教学的应用与创新、化学实验与高中知识的衔接等方面,对促进化学课堂教学改革方面作了一些实践研究与探讨。

开展系列亲子活动 共建和谐家校联系

20世纪,社会发展节奏越来越快,家长越来越忙,导致很多孩子从小学开始进入住宿学校,长期缺乏家人的关爱,社会间亲情越来越淡薄,小孩子的各种问题层出不穷。面对如此严峻的形势,开展多元化的亲子活动,让家长多关注孩子的成长,成为如今重中之重。

建构英语自主学习能力的有效活动探讨

英语课程标准中指出，教师应突出学生的主体地位，努力倡导学生积极参与，让学生在学习过程中不仅能建构知识，提高语言能力，而且通过感知、体验、实践、参与等活动方式，还能增强学生自主学习的能力。本文旨在结合我国英毋教学实际，探讨英语课堂教学中建构学生自主学习能力的有效方法。

对“模拟探究保护色的形成过程”改进的可行性研究

一、本探究在教材中所处的地位与作用本探究是人教版《生物学》八年级下册第七单元第三章"生物的进化"中分析生物进化原因的一个探究活动。教材是想通过本探究活动,让学生从感性上认识生物进化的过程和原因,使学生初步认识到:遗传和变异是生物进化的基础,环境的改变是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍;

旋转变换的运用

旋转作为一种基本的图形变换方法,在数学各领域有着广泛的运用,通过它的动态过程,从而引起其他相关图形的"变与不变"的数学特征:它是考查考生探究问题,解决问题的一种重要新题型,也是中考命题的热点;笔者在近两年的中考题中撷取几例,仅作参考.……

高中课改:珠江岸边的回声——顺德一中“高中历史课程改革实践回顾与思考”师生座谈纪要

为推动高中历史课程改革积极稳妥、持续深入开展，顺德一中高中部历史科组的教师们在广泛问卷调查的基础上，于2005年7月10日在高一年级组织了“高中历文课程改革实践回顾与思考”师生座谈会，大家本着客观公正、求真务实、分析探索、反思批判的态度与精神，对一年来高中历文课程改革的实践进行了回顾，

班级文化建设初探

一、研究背景 现当代的中学生，由于成长环境的不同，接受的家庭教育的不同，大多养成自我中心、我行我素等恶习，同时本身的善良、天真、乐观等品行也影响着他们，当他们组成一个班集体之后，如果缺少一个共同的目标，一个共同的文化理念，必然导致这个班集体一盘散沙，因而班级文化建设就显得异常重要。

如何在英语教学中进行学生写作能力的培养

要培养学生动笔的习惯,就必须经常提供学生动笔写作的机会。句型转换法,模仿课文训练法,小组合作法,是教师平时在课堂中训练学生写作的行之有效的方法。

精彩细节彰显课堂魅力

细节在人们的生活中无处不在，小细节里蕴涵着大学问．在日常教学过程中，教学细节常常发挥着重要作用：有时候在很大程度上影响着课堂教学的成败，有时候从心灵深处影响着每个学生的个性发展．教学细节的设计与捕捉是教学智慧的呈现，每一个灵动的细节都让课堂更加生动饱满，激情跌宕．发现和关注细节，反映了一个教师的睿智和思想；捕捉和利用细节，体现了教师的功底和实力．

湘教版高中地理课后活动设计与教学策略研究

课后活动逐渐成为高中地理教学的重要内容。课后活动的内容涉及高中地理教学大纲中要求掌握的知识,设计的目的在于培养学生的地理素养及思想。针对不同类型的课后活动,需要采取不同的教学策略。

游戏在小学英语词汇教学中的教学实践分析

掌握一定量的词汇是英语的学习基础，词汇作为语言的三大要素的一部分，在语言学习中具有重要的作用。英语语言的教学包含的内容很广泛，词汇教学是最基础的部分，因此，词汇在整个语言教学中具有重要的作用。我们在日常的交流中也会发现，一个人掌握的词汇越多，语言的表达能力就越高。本文分析了游戏在小学英语词汇教学中的应用。