例析小学数学主题图在教学中的恰当使用

主题图教学方式比较适合小学低年级孩子的心理特点,它运用形象的图画去引导学生认识和探索生活中的数学问题,不仅将数学知识化抽象为具体,也让孩子们对学习产生了兴趣,为教学创设了情境。本文就如何恰当使用主题图进行教学,从结合编排目的来激发学生探究的角度和大胆巧妙运用图画去探究数学问题的角度进行了阐述。

从小学生开始的足球培养

足球作为世界第一大运动,被全世界拥有数不尽的球迷所拥护与爱戴。在我国也拥有数以亿计的足球迷,有如此庞大的足球群体,再看看我们自己的足球发展,是何等现状,黑哨假球赌球等等不堪入耳的丑闻。我不禁要问,我们的足球怎么了。我们不探讨是否体制问题影响了我们的足球,单从人才培养与储备上我们就做的十分欠缺。所以我们必须落实,从娃娃抓起的基本方针,抓好足球每一梯队建设,改善我们的足球大环境,我们的足球才有希望,才有机会在圆2002年的梦想。

打造简约高效的课堂——以《斜面》一课教学为例

1．教学要做到深浅有度 学生学习过程中投人精力的多少和兴趣的大小，直接影响到课堂教学效果。因此，教师不仅要熟读课程标准和教材，而且要对学生已有的知识水平有较为深入的了解，教师要提前思考：学生在学习过程中，应该过哪些关？过多大的难关？

开展亲子科学教育的几点探索

几年来，我校在如何拓展学生的科学探究空间，延续学生的课堂探究活动等方面做了积极的尝试，尝试将家长的资源引入到科学教育活动中来，形成了行之有效的、有特色的亲子科学教育模式，搭建了学校、家庭、社会的三位一体的科学教育网，使学生在这样的环境和氛围中，

搭上神舟五号 攀登科学高峰——中队主题活动方案

教育队员从小向科学家学习，了解中国航天事业的发展过程及优秀的航天科学家和航天员，学习他们献身科学事业的崇高精神。

打造数字信息化科学课堂——浅谈交互式电子白板的应用

一、交互式电子白板强大的功能。为实现科学课堂数字信息化提供了技术支持 交互式电子白板是融合了传统的黑板和网络多功能电脑的一种比黑板略小的显示屏，它巧妙地把多媒体电脑平台与“黑板”结合起来，避免老师在多媒体平台和黑板之间来回跑动。

用好教材 用活教材

粤教科技版小学《科学》教材中，用“任务驱动”的教学形式来引领教与学是其主要特点之一，“网上学”内容的增设更是体现粤教科技版教材的特色。

综合实践活动自主选题的策略探究

综合实践活动强调要发挥学生的主动性、自主性，倡导学生对课题进行自主选择和主动实践。但对于小学生来说，方向上的引导和方法上的点拨是不可少的。特别是在选题阶段，选择一个适合学生学情的主题，是顺利开展活动的前提。基于对综合实践活动选题四个原则（即兴趣性原则、指向性原则、生活性原则和可行性原则）的理解，我在教学指导过程中进行了以下粗浅的尝试。