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题名以“生本教育”为理念,让学生自主学习数学
被引量:3
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作者
陈志娟
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学数学
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出处
《现代教育论丛》
2006年第4期43-44,34,共3页
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文摘
郭思乐教授在他的《教育走向生本》一书中给生本教育下的定义:所谓生本教育就是为学生好学而设计的教育.我的理解就是在教学当中真正做到以学生为本.以往的教育是以教师为中心的教育,也就是有意识或无意识地为教师好教而设计的教育.这种教育往往把人们引入一个误区,学生学得好就是老师教得好,学生学得差就是学生笨或是不认真学.生本教育的认识却是学生学得好是学生找到了适合自己的学习方式,同时老师也提供了恰当的教育方式.这种"适合"表现为学生忘我的学习,全身心地投入学习状态.反之,学生学得差,往往就是老师的责任了,这说明你提供的教育方式不适合学生的学习.学生的学习潜能的开发是一个无限广阔的空间,因为每个学生身上都有几万年人类进化历史的学习遗传基因.所谓的教得好与不好,是看你是否把学生的学习潜能开发利用起来.……
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关键词
生本教育
学生自主
因式分解
分解因式
数学
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名学校心理咨询效果评价模型的构建与实践
被引量:1
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作者
叶秀红
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2015年第22期24-26,共3页
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文摘
一、问题提出 心理咨询的一个基本理念是,当事人通过与咨询师的互动后会在某些方面发生变化,且期望这种变化是积极有利的。但问题在于,如何反映这种变化,并且加以分析,从而判断心理咨询的效果,这就是心理咨询的效果评价问题。尽管越来越多研究表明心理咨询是有效的,但其评价的科学性依然是一个问题。
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关键词
学校心理咨询
咨询效果
评价模型
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名粤教版思品课教学初探
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作者
林冬梅
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2009年第7期62-63,共2页
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文摘
新课程贴近学生、贴近生活、贴近实际,具有鲜明的时代特点,这就要求教师摈弃传统的教学方法。我区思品课使用粤教版教材已有三年,笔者在更新教学理念、增加感悟体验、改变评价方式、进行学法指导四个方面进行了教学方法的尝试,总结经验如下:一、更新教学理念新课程注重学生能力的培养与思想觉悟的提高.因此教师必须在教学理念、教学模式以及教学评价等方面进行根本性的变革。
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关键词
粤教版
思品课教学
教学理念
教学方法
能力的培养
贴近生活
贴近实际
感悟体验
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分类号
G623.310.2
[文化科学—教育学]
G623.15
[文化科学—教育学]
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题名扎根课改谋发展 铸造品牌树标杆
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作者
刘中良
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《教育家》
2016年第26期41-43,共3页
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文摘
广东省佛山市顺德区容桂中学创建于1998年,是广东省一级学校,顺德区规模最大的寄宿制公办初级中学。学校现有教学班54个,在校生2600余人,教职工230余人。学校校园环境优美,教学设施齐全,功能完备,现有教学大楼、办公大楼、学生餐厅、图书馆、体育馆、标准化的田径运动场和理、化、生实验室以及多媒体功能室,能充分满足教育教学的需要。
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关键词
教学大楼
学生餐厅
功能室
顺德
田径运动场
合作学习模式
课堂教学研究
科研兴校
教学宗旨
综合评价
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分类号
G639.28
[文化科学—教育学]
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题名认知行为治疗方法在学生心理咨询中的运用
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作者
叶秀红
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2008年第13期31-33,共3页
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文摘
一、个案基本情况
个案一:小燕是初一的新生,开学六周了,每天都情绪低落,时常以泪洗面。据班主任反映,这种情绪已经严重影响到她的学习和生活。她在课堂上经常发呆,老师稍微提醒,即刻两眼“飞流直下三千尺”的气势。在生活中,同学们都不太跟她交往,生怕一跟她说话没几句就哭。而她在课间也经常趴在桌上,在活动时也躲在角落里,不主动跟同学交流。基本诊断:学校适应焦虑症。
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关键词
心理咨询
行为治疗
学生
情绪低落
学校适应
班主任
焦虑症
个案
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
B844.2
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名培养学生写作兴趣,提高写作能力
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作者
温莉莉
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2010年第10期143-143,共1页
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文摘
在作文教学中,我们语文老师往往缺乏整体的思路指引,缺乏学生作文要有阶段性训练意识。每次作文总是老师出题,学生作文,然后教师精批细改,再去讲评,老师觉得很辛苦,学生也很乏味,作文水平提高不快。
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关键词
学生作文
写作兴趣
写作能力
培养
语文老师
作文教学
训练意识
作文水平
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名谈语文教学中语感的培养
- 7
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作者
温莉莉
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《作文成功之路(小学)》
2012年第1期23-23,共1页
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文摘
语感教学自叶圣陶、吕叔湘等开始倡导以来,已经逐渐被人们理解和认同。近年来,语感教学在语文教学中所起的作用也越来越受到人们的关注,成为语文教学理论与实践的热点,许多教师认真实践并从理论上进行了深入探讨,本文拟对语感的认识和培养问题,作些粗浅的探究。
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关键词
语感教学
语文教学
培养问题
理论与实践
叶圣陶
吕叔湘
教师
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名理解溶液的含义 把握溶液的变化
- 8
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作者
刘词林
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机构
广东佛山市顺德区容桂中学
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出处
《科学课(7-9年级)》
2005年第10X期21-22,共2页
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文摘
溶液是物质共存的一种状态,是中学化学经常遇到了一类分散体系。准确理解溶液的含义,有助于初学者把握溶液的变化。
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关键词
溶液
含义
初中
化学
学习辅导
例题解析
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名日本幼儿版画作品欣赏
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作者
刘磊
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2009年第7期38-39,共2页
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关键词
保育园
幼儿园
版画作品
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名“教育契约”在心理辅导工作中的实践与思考
- 10
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作者
叶秀红
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《中小学心理健康教育》
2010年第24期14-17,共4页
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文摘
在学生心理辅导工作中常常会面对一些班主任或家长转介过来的行为习惯不良的学生,面对这些并不主动需求改变,戒备心理很强,自律心和自控力差的学生,我们在辅导过程中可以设计融合家长、老师、学生三方面的情感的‘墩育契约”,通过这个‘墩育契约”来规范行为偏差学生的某些不良的行为,发展其积极的心理和道德品质,培养良好的行为习惯。实践证明:教育契约作为一种辅助辅导策略,是可以应用到心理辅导工作中的,有利于优化问题学生的教育环境,有效地培养和发展学生自律性和自控性,在处理品德行为不良青少年的问题上有其特有的优势。本文将具体阐述笔者在这方面探索的具体操作和思考。
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关键词
心理辅导
个案研究
教育契约
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名咨询台
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作者
刘磊
张家瑞
罗彦军
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
中国版画家协会
赤峰塞外美术活动基地绿色风工作室
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出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2006年第12期25-,共1页
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文摘
为什么儿童画画得越“舰矩”越不好?答:处于儿童期的孩子,其观察和思维能力还没有定形。因此,在这一时期,他们所表现出来的作品,是童心的自然流露,表现了他们眼中的自然世界。他们无所顾忌、随心所欲,不受任何条条框框的限制和约束,淋漓尽致地表现他们的内心世界。越规矩的儿童画,越是成人强加给他们的一种表现模式,不是孩子们的绘画语言,也就不算是好的儿童画。
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关键词
现代版画
复制版画
咨询台
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名合作探究如何才能落到实处
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作者
叶惠民
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第5期34-35,29,共3页
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文摘
在新一轮的课程改革中,广大教师在努力探索自主探究与合作探究的学习方式,老师也从神圣的讲台走了下来,师生之间的距离拉近了,学生也由被动学习变为主动学习。但在实践过程中,由于缺乏理性认识,合作探究常常走入了形式主义的误区。
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关键词
合作探究
才能
课程改革
学习方式
自主探究
主动学习
被动学习
实践过程
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名美术课保护学生自尊心个案点击
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作者
刘磊
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《中国美术教育》
2006年第6期30-31,共2页
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文摘
在孩子们学习成长的过程中,再没有什么比自尊心和自信心更重要的了。它们是孩子成长时重要的精神支柱,也是自我发展的内在动力。著名教育家韩凤珍说过:“难教育的孩子,都是具有强烈自尊心的孩子。
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关键词
学生自尊心
美术课
著名教育家
孩子成长
个案
保护
精神支柱
自我发展
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名考场作文应如何快速审题?
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作者
何学林
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机构
广东省佛山市顺德区容桂中学
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出处
《新课程(简明作文)(中学版)》
2011年第4期31-33,共3页
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文摘
审题,对于考场作文的成败,起着决定性作用。审题要准要全要清楚,才能写出好作文。宁可多花些时间在审题上,也不能仓促应战。有的考生,拿到考题,匆匆瞄上几眼,各项要求还没有看清,就信笔而写,结果写了一半或写完发现不合题意。重来?
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关键词
考场作文
审题
决定性作用
考生
考题
题意
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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