理解障碍和《高等数学》教学困难及对策

该文从数学理解的高度,分析了数学学习困难的课程内在原因和当前教育体制的局限性,以及克服这些障碍的一些对策。理解在数学学习中占有重要的地位,因此数学理解障碍是数学学习中的一种重要障碍,如果不注重学生是否具有理解的意向,不了解学生的认知水平,就不能帮助学生克服障碍。在教学上,可以通过创设恰当、有趣的教学情境、帮助学生生成正确的数学表象、注重数学交流等途径来排除理解障碍。

中国人口发展的灰色预测模型

应用灰色系统理论对我国的人口数量进行预测,首先预测净增人口数量,进而预测总人口数量,给出了不同维数的预测结果并进行对比,对比结果表明,7维灰色预测模型为最佳模型,最后利用其对我国的总人口进行预测。

关于提高课堂教学质量的几点体会

作者根据多年的教学实践和经验得出:提高课堂教学质量的关键是科学合理地选取教学内容;改进教学方法,突出重点、分解难点;注重教师与学生互动,调动学生的积极性,提高听课率。

经济分析中多元函数的弹性

本文将经济分析中的弹性概念从一元函数推广到多元的情形 ,指导了多元弹性的一些运算法则 ,阐述了几种常用弹性的经济意义 。

结合Gauss级数对时间序列中奇异值预测

时间序列数据奇异值的预测一直受到学界的关注。利用具有特殊性质的正交级数模型——Gauss模型,与时间序列模型相结合建立混合模型,能较好地预测具有奇异值的时间序列数据。并通过模型的实际运用,证明了模型的可行性和有效性。