医学院校校园文化建设的思考与实践——以广东医学院为例

该文提出,医学高等院校建设校园文化必须制定校园文化发展战略,将校园文化建设贯穿学校发展的全过程;必须完善领导体制和工作机制,构建各方支持参与校园文化建设的工作格局;必须打造优秀校园文化项目政策品牌,以品牌提升校园文化建设质量;必须深化校园文化内涵,着力打造生命文化特色。

医学院校临床技能培训中心网站的设计与实现

本文介绍了广东医学院东莞校区临床技能培训中心网站的设计与实现,阐述了网站的意义,设计了中心简介、机构设置、师资队伍、规章制度、仪器设备、实验教学、教学资源、师生交流等八大网站栏目。网站的设计与实现在日常教学过程中发挥了重要作用,促进教学质量的提高。

创业大赛视域下医学生创业现状剖析——以广东省某医学高等院校为例

该文章从某医学高等院校医学生参与创业大赛的视角出发,系统剖析了医学生创业的现状、存在的问题,问题的成因,以及解决问题的思路,指出了医学生创业具有六大特点和不足。明确影响医学生创业的主要因素在于创业教育重视不够,开展不足,硬件设施、资金和师资缺乏,医学生个人因素等。对于如何解决医学生创业积极性不高的问题,文章提出了多条方法,概况起来有四点:医学生要不断提高自身素质,家人要支持医学生创业,学校要重视医学生创业,学校要为医学生创业塑造良好氛围。文章对于医学高等院校如何开展医学生创业工作具有借鉴作用。

以改革创新精神推动青年工作特色发展——以广东医学院党建带团建工作为例

广东医学院以改革创新精神深入推进党建带团建工作。主要举措如下:准确把握高校党建带团建工作的基本要求;带基层组织建设,不断巩固和扩大党执政的青年群众基础;带青年干部队伍建设,打造高素质的青年干部队伍;带体制机制建设,建立和完善青年工作发展的长效机制。党建带团建的务实创新举措有效推动了广东医学院青年工作的特色发展。

医学生职业道德素质问题的伦理思考

当前医学生的职业道德素质有所滑坡,主要表现在部分医学生缺乏良好的医学职业精神、社会公德意识淡薄、行为失范等。其主要原因在于部分医学院校在医学生的培养上不够重视人文素质教育,医学伦理学教育效果不能令人满意,医疗市场中的不良现象对部分医学生产生了消极影响,医学技术的发展对医学生的伦理观念产生了巨大的冲击。应重视对医学生进行人文素质教育、尤其是医学伦理学教育,加强对医学技术应用的伦理规范等,提高医学生的道德素质。

高等医学院校学生科研素质培养模式研究

高等院校医学生的科研素质包括科研意识、科研知识和技能、科研思维以及科研态度四个要素。目前,我国高等医学院校学生的科研素质普遍不高,可以从以下4个方面进行培养:封闭式教学与开放式教学相结合;常规实验操作与开放实验探索相结合;学生科研活动训练与毕业论文相结合;科研精神培养与人文素养培养相结合。

加强高校校园文化建设 提高大学生创新能力

21世纪是知识经济时代，国际竞争将主要体现为创新人才的竞争。许多高校都十分重视大学生创新能力培养，而高校的校园文化建设无疑是培养大学生创新能力的重要载体。目前校园文化建设中存在着对大学生创新能力重视不够、投入不足等现状。应该着力转变观念，增加投入，大力开展课外科技创新活动，建立合理有效的竞争机制，促进大学生创新能力的培养，以适应新时期的需要。

我校学生青年志愿者活动存在的问题及对策

我校学生青年志愿者活动蓬勃发展,同时也暴露了一系列问题。本文对我校学生青年志愿者活动的问题进行了阐述,并提出了相应对策,认为必须采取措施深入改革,使推动青年志愿者活动项目化、基地化、制度化,使其步入正轨,长期健康地发展。

试论促进和谐校园文化建设学生组织工作的创新与管理

高校作为培养全面发展的高素质人才的摇篮,思想政治工作必然列于首位。学生组织是大学生思想政治教育的重要阵地,是高校共青团开展思想政治教育工作的重要对象,也是共青团思想政治教育工作中所依靠的主要对象和实践者。同时,高校学生组织为学生课外文化活动搭建平台,是大学校园文化的载体。其在促进学生良好品质的养成、营造校园德育氛围和构建和谐校园文化中发挥着重要作用。因此,对学生组织进行科学引导、强化和规范管理就显得尤为重要。

我校“两课”教学与大学生社会实践相结合存在的问题及思考

"两课"教学与大学生社会实践相结合,有利于推进社会实践深入发展,有利于提高学生的综合素质,明确学生自身专业的学习方向和成才定位。但由于缺乏制度保障,现有评价激励机制难以调动"两课"教师参与社会实践的积极性,目前广东医学院大学生社会实践与两课还不能很好地相结合。只有建章立制、提供保障、完善体系,才能形成实效。该文阐述了该校"两课"教学与大学生社会实践相结合的存在问题及对策。

试论我校多校区统分结合管理学生科研工作的新模式

我校两校区学生科研发展存在差异,管理面临着不少的问题,必须建立统分结合的管理新模式,以适应学校发展新形势的需求,从而提高管理效益,促进学生科研和指导老师的积极性。

重德-重智-德智并重:新中国道德建设的逻辑三段论

大学生思想政治教育、道德教育是高校不容忽视的经常性的工作,是关乎人才培养的奠基性工作。如何从育人的高度展开相关探讨,是摆在我们面前的既传统又新鲜的课题。本组笔谈中,李小鲁同志结合多年的教育管理实践,提出将外生型教育转变为内生型教育的理念;李江凌同志则全方位探讨了高校学生工作科学化的理论基础与实践措施;陈凯同志考察了新中国道德建设从重德到重智再到德智并重的必然过程。敬请方家就笔谈内容提出自己的见解与批评。

浅议大学生挫折承受问题及教育对策

目前,大学生的心理状况不容乐观。大学生出现的心理问题,很大一部分与挫折有关。高校教育工作者要重视大学生受挫问题,积极引导大学生树立正确的挫折观,调整自我期望值,加强心理修养。并构建社会支持系统,帮助大学生提高挫折承受力,有效应对挫折,从而培养其良好心理素质,促进其全面发展,更好地应对各种挑战。

论如何加强高校社团建设

本文就高校学生社团如何搞好自身建设,更好地推进"大学生素质拓展计划",从社团管理、与会员关系、社团间合作三个方面问题提出了新的想法,初步探讨了相关问题的解决途径。

我校学生网上评教质量的影响因素及对策

学生评教是在整个教学过程中实现学校教学质量自我监控的重要环节之一。学生对教学效果的评估是学校、各二级学院了解实际教学效果的重要途径，是实现教学相长的重要手段．有助于促进教师建立自我完善、自我约束的教学质量保障机制，有助于完善学校教学质量监控体系。本文旨在阐述学生评教的影响因素及意义。分析影响学生网上评教质量的因素及提高评教质量的对策。

医科大学生人文素质教育刍议

改革开放以来，我国高等教育事业取得了长足发展。但由于受到过度强调科学教育等观念的冲击，大学生人文素质教育被弱化现象已是不争的事实。因此，加强大学生人文素质教育，既是高等教育改革的需要，又是促进人全面发展的需要。高等医学院校培养的是合格的医学人才，由于医学职能和服务对象的特殊性，如何对医科大学生进行人文素质教育和培养，一直是我国高等医学教育工作者备受关注的理论热点。

浅谈推进高校校园社团文化的几点想法

本文对高校社团文化及现状进行了阐述和分析,并结合实际情况,从社团管理、社团精神建设、健全社团价值观、注重社团形象设计、突出社团特色等方面入手,浅要论述了推进高校社团文化的想法和思路。

生命文化视域下的医学生思想政治教育

生命文化融入医学生思想政治教育有利于增强实效、拓展维度、丰富内容。生命文化视域下的思想政治教育,可以尝试在教育理念中融入生命文化、在教师队伍中渗透生命文化、在课堂载体中提升生命文化、在校园文化中培育生命文化、在社会实践中沉淀生命文化。

生命文化教育：医学人文教育新维度

通过剖析生命文化的涵义和研究现状，指出生命文化教育的引入是医学人文教育的新诠释，可充分发挥文化润物无声、潜移默化的育人作用；提出在实际工作中要把握生命文化教育开放性、综合性等特点，多渠道、全方位地开展生命文化教育。医学院校可以尝试构建科学化的生命文化教育体系、设计实效化的教育内容、搭建多元化的教育平台，从课堂教学、实践活动、校园活动等多渠道、全方位地开展生命文化教育。

增强高校《形势与政策》课实效性研究

《形势与政策》课为学生的健康成长发挥了重要作用,但其教学实效性也存在不少问题。为此,必须从以下三方面着手解决:一是结合课程特点和学生实际,紧贴形势政策的热点和难点开展教学工作;二是改革课堂教学模式和教学方法,善用多媒体等现代化教学手段;三是规范教学管理,创新学生考试制度,制定科学合理的师职培训制度。