对医学院校特困生思想状况的探索

目的:本文深入剖析医学院校特困生的心理状况及其产生的原因,以便有针对性地做好其思想政治教育工作。方法:从家庭、学校、社会、自身等四个方面分析了特困生“心理危机”问题产生的基本原因。结果:解除特困生“心理危机”问题的对策是:多层次、多角度的经济解困和重心理、重精神的思想解困。结论:学校对特困生,只有努力做到经济思想“双解困”,才能保证特困生健康成长。

对医学院校伪贫困生的思考

目的 深入剖析医学院校出现伪贫困生的原因，提出一套治理伪贫困现象的方案。方法 从外部环境、学校、学生本身等3个方面分析出现伪贫困生现象的基本原因。结果 治理伪贫困现象的对策是：加强诚信教育、讲述贫困故事、建立监管机制、形成文化自觉。结论 只有治理高校里的伪贫困现象，才能使扶贫资金使用得当，体现公平的原则。

对大学生综合测评的反思

目的通过反思大学生综合测评,对其完善与改进提出了一些新的思路。方法从对综合测评的认识、测评的方法、测评的内容、测评的操作过程四方面入手,剖析了综合测评在实施中暴露的问题。结果在实施过程中要做好宣传,定性测评与定量测评相结合,突出能力培养,规范操作程序。结论大学生综合测评是一种教育手段和管理方法,科学完善的综合测评能激励大学生全面发展。